PEDAGOGIKA
2015, 2-son
6
преподавателю определяются задачами, которые перед ним стоят. Для того,
чтобы решать поставленные задачи, преподаватель
прежде всего должен
отлично знать предмет своей лекции, быть широко эрудированным в этой
области и, конечно же, образованным, политически грамотным человеком.
Главным, ведущим всегда остается содержание лекции, ее
высокая
идейность, научность, информативность, актуальность и органическая
связь с
действительностью, жизнью народа. Вместе с тем, для
формирования мотивации к креативной деятельности, созданию
креативной микросреды, актуализации
креативных свойств, имеющихся у
обучаемых, овладения умениями представлять креативные достижения,
формирования способности к рефлексии, а
также обогащения
профессионального и жизненного опыта эффективным методом является
применение специально подобранных тренинговых занятий.
Под тренингами понимают такое обучение, в котором основное
внимание уделяется практической отработке изучаемого материала, когда в
процессе моделирования специально заданных
ситуаций обучающиеся
имеют возможность развить и закрепить необходимые знания и навыки,
изменить свое отношение к собственному опыту и применяемым в работе
подходам. Понятие тренинг имеет общее собирательное значение. В
тренингах обычно широко используются различные методы и техники
активного обучения: деловые, ролевые и имитационные игры,
разбор
конкретных ситуаций (Fallstudie) и групповые дискуссии. В 70-80-е годы
XX века в Германии широкое распространение получили тренинги навыков
делового общения для руководителей разных уровней, успех в выполнении
должностных обязанностей которых определяется высоким уровнем
сформированных навыков межличностного взаимодействия с другими
людьми. Тренинг делового общения направлен на развитие у обучающихся
не только эффективных навыков межличностного взаимодействия, но и на
повышение общего уровня их компетентности в этой области.
В начале 90-х годов XX века, когда
российские образовательные
заведения повышения квалификации кадров только начинали знакомиться
с западными методами обучения, большой популярностью среди
руководителей пользовались следующие виды тренингов: тренинг навыков
ведения переговоров, тренинг навыков проведения презентаций. Эти виды
тренинга до сих пор актуальны при обучении руководителей, в частности,
основам делового общения на иностранном языке.