Педагогик махорат модулига оид кейс вазиятлар

4. “Мен сезяпманки, сиз олиб бораётган дарслар менга ёрдам бермаяпти, -деди талаба фан ўқитувчисига қараб ва давом этди, умуман дарсларни ташлаш ҳақида ўйлаяпман”.
Ўқитувчининг таъсирланиши қандай бўлиши керак?

1. 
   “Бемани гапларни бас қил!”
   
2. 
   “Вой бў, жуда ўйлавординг-ку”
   
3. 
   “Балки, бошқа ўқитувчини топарсан?”
   
4. 
   “Мен яхшилаб билмоқчи эдим, нима учун сенда бундай истак туғилди”
   
5. 
   “Нима дейсан, сенинг муаммоларинг устида бирга ишлаймизми?”
   

“Балки, муаммоларингни бошқачароқ ҳал қилиш мумкиндир

5. Талаба ўқитувчига қараб, берилган вазифани бажаришни ҳоҳламаган ҳолда гапиряпти “Мен бу вазифани бажаришни ҳоҳламайман”

Ўқитувчининг таъсири қандай бўлиши керак?

1. 
   “Ҳоҳламайсанми- мажбурлаймиз”
   
2. 
   “Унда нима учун ўқишга келдинг?”
   
3. 
   “Сенга шунча ёмонроқ бўлади, ўқимай қолавер. Сенинг хулқинг бир одамни эслатадики, у ўзининг юзига аччиқ қилиб, бурнини кесиб олишни ҳоҳларди”
   
4. 
   “Сен ўзингга бу тўғрида ҳисоб берасанми, бу сен учун нима билан тугаши мумкин?”
   
5. 
   “Тушунтириб беролмайсанми, нимага?”.
   

6. Дарсни бошладингиз, аудиторияда тинчлик ҳукмрон сурмоқда. Бирдан кимдир кулуб юборди. Сиз кулиб турган талабага савол ва хайрат назари билан қарадингизда, у сизга тик қараб гапирди: “Мен учун сизга қараш доим кулгили ва кулгим келади”.
Бунга сиз қандай таъсирланасиз?

1. 
   “Мана сенга!”
   
2. 
   “Сенга нимаси кулгили?”
   
3. 
   “Билганингни қил”
   
4. 
   “Сен, нима жиннимисан?”
   
5. 
   “Хушчақчақ одамларни ёқтираман”
   
6. 
   “Сенда хуш кайфиятни уйғотганимдан хурсандман
   

7. Талаба фан ўқитувчисига қараб: “Мен яна дафтар олиб келишни унутдим”
Ўқитувчининг муносабати қандай бўлиши зарур?

1. 
   “Яна –я?”
   
2. 
   “Сенингча, бу масъулиятсизликнинг яққол намоён бўлиши эмасми?”
   
3. 
   “Менимча, ишга жиддийроқ ёндошишингни айни вақти”
   
4. 
   “Билишни истардим, нимага?
   
5. 
   “Сенда, эҳтимол, бунга имкониятинг бўлмагандир?
   

“Нима деб ўйлайсан, мен нима учун доим сенга бу тўғрида эслатаман”
8. Ўқитувчи дарсга кириш вақтида хонада болалар тўпалони устидан чиқди. Ўқитувчи урушаётган болаларни коридорга олиб чиқиб, нима сабабдан урушаётганларини сўради. Болалар бир-бирларига қараб сабабини айтмадилар.«Бу сирми?»- деб сўради ўқитувчи. Болалар бошларини қимирлатдилар. Шунда ўқитувчи болаларга «сизлар 5 дақиқа вақт ичида эркакчасига гаплашиб олинглар, фақат бир-бирингларни урмасдан, хақорат қилмасдан келишинглар. Синфга сиз олдингидан ҳам иноқроқ дўст бўлиб, шундай хаётий муаммоларни ҳам тинч-тотув ечиб кирганингизни бошқалар кўрсин.»