«Pedagogik mahorat» fanidan test variantlar 1-variant Al-Forobiy ta’lim-tarbiya haqida nima degan?

Ko’rgazmali tushutirish mahorati nimaga asoslanadi?{~%100% Obrazlar, taqlid.
Ma’lumot nima?{~%100% Ma’lumot - shqitish jarayoni va uning natijasi ‘isoblanib talabada bilim, iqtidor va kshnikmalarning shzlashtirilganligini, bilim qobiliyati shsganligi va ular asosida ilmiy dunyoqarash, shaxsiy sifatlar shakllanganligin, ularnning ijobiy kuchlari va qobiliyatlarining qay darajada rivojlanligini anglatadi.
Ma’naviy barkamol inson» deganda qanday odamni tushunasiz?{~%100% Ma’naviy, milliy va umuminsoniy qadriyatlarni chuqur egallagan va unga amal qilgan, o’z kasbining fidoiysi bshlgan ziyoli shaxsni
Mahorat asoslari nima? {~%100% Ishontira olish ko’nikmasi, mo’ljal ola bilish, diqqatni yo’naltira olish.
Masofaviy o’qitish usulidan foydalanishning kamchiligi.{~%100% Pedagog va talaba shrtasidagi bevosita muloqot va psixologik birlikni chegaralanganligi
Milliy ma’naviy qadriyatlar» deganda nimani tushunasiz?{~%100% Muayyan millatga tegishli bshlgan barcha axloqiy, diniy, badiiy, moddiy, siyosiy ma’naviy merosni.
Milliy ong» nima?{~%100% Faqat biror millatga xos bshlgan milliy ruxiyat, kayfiyat, tuygular, karashlar, nazariyalar va oyalar majmuasi.
Mimika nima?{~%100% Fikrni yuz imo-ishoralari orqali ifodalash.
Muomala turlari?{~%100% Do’stona, yomonlashgan, rasmiy, neytral, demokratik.
Namunaviy dasturning tarkibiy qismlarining ketma-ketligini aniqlang.1. Kirish 2. Asosiy qism 3. Ma’ruza mashg’ulotlari mavzulari 4. Amaliy. mashg’ulotlari mavzulari 5. Seminar mashg’ulotlari mavzulari. 6. Laboratoriya mashg’ulotlari mavzulari 7. Darslik va o’quv qo’llanmalari ro’yxati 8. Ko’rgazma vositalari. 9. Reyting nazorati topshiriqlari 10. Kurs ishi va loyihalar mavzulari.{~%100% 1 2 3 4 5 6 10 7;
Noan’anaviy darslarni a’amiyati.{~%100% Barcha javoblar to’g’ri
Nutqni boshqarishning ilmiy asoslari?{~%100% Talaffuz va diksiyani sozlash, nutqni mashq qildirish.
Nutqni boshqarishning ilmiy asoslari?{~%100% Talaffuz va diksiyani sozlash, nutqni mashq qildirish.