«Pedagogik konfliktologiya» fanidan oraliq va yakuniy nazorat savollari 1-variant

Kafedra mudiri: F.U.Jumanova

6-VARIANT
1. Maktabda pedagogning o’quvchilar va ota-onalar bilan munosabati asosida kelib chiqadigan nizolar va ularni bartaraf etish metodlari (tayanch iboralar: o’qituvchi, axloqiy-salohiyat, madaniyat, adolatlilik, o’zaro hurmat).
2. Tarbiyasi turli darajadagi oila a’zolari, er-xotin o’rtasida yuzaga keladigan ziddiyatlar va ularni bartaraf etish jarayoni (tayanch iboralar: tarbiya, ta’lim, odob, axloq, ziddiyat, muammo).
3. Pedagogik ziddiyatlarni keltirib chiqaruvchi omillar (tayanch iboralar: muhit, psixogen faktorlar, muammo).
4. Axloqiy estetik konfliktlar va ularni keltirib chiqaruvchi sabablar (tayanch iboralar: shaxsiyatga tegish, odobsizlik, qo’pollik).
5. Ta’lim-tarbiya jarayonida o’zaro pedagogik munosabatlar (tayanch iboralar: ta’lim, tarbiya, muloqot pyedagog).
Kafedra mudiri: F.U.Jumanova
7-VARIANT
1. O’qituvchining o’quvchiga nisbatan noaxloqiy, nopedagogik xatti-harakatlaridan kelib chiquvchi ziddiyatlar (tayanch iboralar: madaniyat, ma’naviyat, axloq-odob).
2. O’qituvchining nazokatsizligi va qo’polligining ifodalanish formasi va uni bataraf etish usullari (tayanch iboralar: obro’sizlanish, axloqsizlik, qo’pollik, madaniyatsizlik).
3. Pedagogik konfliktli vaziyatlarni muvofiqlashtirish, tahlil qilish va tushuntirish (tayanch iboralar: profilaktika, diagnostika, korreksiya, vaziyat, sharoit).
4. Guruhlararo ziddiyatlar va ularni keltirib chiqaruvchi sabablar (tayanch iboralar: sinf, jamoa, bola).
5. Dars jarayonida o’quvchilar orasida yuz beradigan ziddiyatli holatlar va ularni bartaraf etishda o’qituvchining roli (tayanch iboralar: sezgirlik, hushyorlik, tez ijodiy fikrlay olish).


Kafedra mudiri: F.U.Jumanova


8-VARIANT
1. Dars jarayonida o’quvchilar orasida yuz beradigan ziddiyatli holatlar va ularni bartaraf etishda o’qituvchining roli (tayanch iboralar: sezgirlik, hushyorlik, tez ijodiy fikrlay olish).
2. Nopedagogik munosabatlar va ulardan kelib chiqadigan ziddiyatlar (tayanch iboralar: qo’pollik, axloqsizlik, madaniyatsizlik).
3. Ziddiyatlarni oldini olishda o’qituvchining axloqiy, estetik madaniyatiga qo’yiladigan talablar (tayanch iboralar: ijodkorlik, sezgirlik, nozikdidlik, madaniyatlilik).
4. Pedagogik konfliktning qonuniyatlari va faktorlari (tayanch iboralar: muammo, ziddiyat, yechim, analiz, sintez).
5. Er-xotin o’rtasidagi konfliktlar va ularni profilaktika qilish metodlari (tayanch iboralar: tarbiya, o’zaro ishonch, hurmat).