«Pedagogik konfliktologiya» fanidan oraliq va yakuniy nazorat savollari 1-variant

Kafedra mudiri: F.U.Jumanova
14-VARIANT

1. Pedagogik muloqot ijtimoiy-psixologik hamkorlik sifatida (tayanch iboralar: munosabat, muloqot, madaniyat).

2. Pedagogik muloqotda tyezkor-emosional hamdardlik muhim kasbiy elyemyent sifatida (tayanch iboralar: ishonch, syezgir, hushyor, mimika).
3. Er-xotin o’rtasidagi konfliktlar va ularni profilaktika qilish myetodlari (tayanch iboralar: tarbiya, o’zaro ishonch, hurmat).


Kafedra mudiri: F.U.Jumanova
15-VARIANT

1. O’quv jarayonida konfliktlarni oldini olishda o’qituvchi shaxsiga qo’yiladigan talablar (tayanch iboralar: odob, axloq, madaniyat, bilim, ko’nikma).

2. Pyedagogning ma’naviy-madaniy, axloqiy va estetik salohiyatiga qo’yiladigan talablar (tayanch iboralar: ijodkorlik, go’zal xulq, yuksak madaniyat, pok-axloq).
3. Buyuk allomalar oilaviy tarbiya haqida (tayanch iboralar: A.Donish, Byeruniy, Ibn Sino, Yu.X.Xojib).

Kafedra mudiri: F.U.Jumanova
16-VARIANT

1. Konfliktli kechinmalari bo’lgan kishilar bilan psixologning olib boradigan profilaktik, korreksion ishlari (tayanch iboralar: diagnostika, profilaktika, korreksiya).

2. Pedagogik muloqot psixologiya nuqtai nazarida (tayanch iboralar: eshitish, syezish, analiz-sintyez).
3. Pedagogik va sosial konfliktlarning o’zaro bog’liqligi (tayanch iboralar: o’qituvchi, o’quvchi, jamoa, munosabat, muloqot).


Kafedra mudiri: F.U.Jumanova


17-VARIANT

1. Pedagogik konfliktlarning asosiy turlari (tayanch iboralar: shaxslararo, ichki, guruhlararo).

2. Konfliktlarni oldini olish va bartaraf etish asoslari (tayanch iboralar: tafakkur, madaniyat, ma’naviyat, munosabat).
3. Oilaviy konfliktlar va ularni oldini olish (tayanch iboralar: farzand – ota-ona, o’qituvchi – ota-ona, namuna, idyeal bo’lish).


Kafedra mudiri: F.U.Jumanova
18-VARIANT

1. O’qituvchining o’quvchiga nisbatan noaxloqiy, nopedagogik xatti-harakatlaridan kelib chiquvchi ziddiyatlar (tayanch iboralar: madaniyat, ma’naviyat, axloq-odob).

2. O’qituvchining nazokatsizligi va qo’polligining ifodalanish formasi va uni bataraf etish usullari (tayanch iboralar: obro’sizlanish, axloqsizlik, qo’pollik, madaniyatsizlik).
3. Pedagogik konfliktli vaziyatlarni muvofiqlashtirish, tahlil qilish va tushuntirish (tayanch iboralar: profilaktika, diagnostika, korreksiya, vaziyat, sharoit).