Педагогик компетентликнинг тузилиши ва мазмуни

Педагогик техника методлари – педагог томонидан 
ўқувчиларнинг у ѐки бу ҳаракатлари ѐки уларда намоѐн 
бўладиган 
маънавий-ахлоқий 
сифатларига 
ўзининг 
100

---

субъектив муносабат, алоҳида ҳис-туйғуларни маъноли 
ифодаланишини англатувчи методлар
Педагогик техника – педагог томонидан ўзлаштирилган алоҳида 
талаба ва талабалар жамоаларига педагогик таъсир кўрсатиш 
методларини амалда самарали қўллай олиш учун зарур 
бўлган БКМ йиғиндиси (ўзини ўзи ҳиссий бошқариш, 
пантомимика, мимика, жест (гавда, қўл, оѐқ ҳаракатлари), 
нутқ техникаси, алоҳида сўз ѐки ифодаларни ифодалаш 
суръати (ритмика))
Педагогик ҳамдардлик (эмпатия) – педагогга хос сифат 
(талабалар, ота-оналар, ҳамкасблар ва раҳбарларнинг хатти-
ҳаракатлари, 
ҳиссиѐтлари, 
ҳаѐтий 
интилишлари, 
табиатларини тушуниш, бошқалар нуқтаи назарини 
маъқуллаш асосида жамоадаги муносабатларни меъѐрда 
ташкил этилишини таъминлаш; ўзгаларнинг ички ҳолатини, 
ўй-фикрларини ва ҳис-туйғуларини тушуна олиш; 
бошқаларнинг бошига тушган кулфат, фалокатлардан 
қайғуриш; ролларни қабул қилиш – оғир вазиятда бўлган 
кишиларнинг ўрнига ўзини тасаввур, мушоҳада ѐрдамида 
қўйиб кўрган ҳолда улардаги ижобий ҳис-туйғуларини қайта 
тиклашга кўмаклашиш; ўзгаларнинг қайғу-аламларидан, 
кулфатларидан қайғуриш, кўнгилни кўтарувчи, таскин 
берувчи сўзлар билан оғир вазиятда қолган кимсаларга 
ижобий таъсир кўрсатиш
Педагогик 
қобилиятни 
ривожлантириш 
–фақат 
педагогларгагина хос бўлган қобилиятларни янада бойитиш 
ва такомиллаштириш учун зарур шарт-шароитни яратиш 
Педагогик 
қобилият 
–педагогик 
фаолиятни 
оқилона 
ташкиллаштириш ва олиб борилишига имкон берадиган, 
амалий 
вазифаларнинг 
самарали 
бажарилишини 
таъминлашда аҳамиятли бўлган педагогга хос хусусиятлар