Педагогик компетентликнинг тузилиши ва мазмуни

УЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА УРТА МАХСУС ТАЪЛИМ
ВАЗИРЛИГИ
ТДПУ Х.УЗУРИДАГИ ПЕДАГОГ КАДРЛАРНИ ^АЙТА ТАЙЁРЛАШ
ВА УЛАРНИНГ МАЛАКАСИНИ ОШИРИШ
ТАРМОЦ МАРКАЗИ
Н.МУСЛИМОВ, М.УСМОНБОЕВА,
Д.САЙФУРОВ, А.ТУРАЕВ



Тошкент

2015 йил
ПЕДАГОГИК КОМПЕТЕНТЛИК
ВА КРЕАТИВЛИК АСОСЛАРИ
Педагогик компетентлик ва креативлик асослари / Муслимов Н.А., Усмонбоева М.Х,., Сайфуров Д.М., Тураев А.Б. - Тошкент, 2015. - 120 бет.
Уцув-методик цулланма А-1-141 “Олий таълим муассасалари педагогларини цайта тайерлаш ва малакасини ошириш тизими учун модулли Web технология асосида электрон ахборот таълим ресурсларини яратиш ва амалиетга жорий этиш” мавзусидаги грант лойиуаси асосида яратилган. Унда “педагогик компетентлик” тушунчасининг моуияти, педагогга хос компетентлик сифатлари, уларни ривожлантириш йуллари, педагогик мауоратнинг таркибий асослари, педагогик креативликнинг уцитувчи фаолиятидаги ауамияти, урни ва ролига доир масалалар уацида суз юритилган. Алоуида эътибор амалий машзулотлар жараенида талаба уамда малака ошириш курсларининг тингловчиларида касбий компетентлик ва педагогик креативликни ривожлантиришга царатилган.
Ушбу уцув-методик цулланма узлуксиз таълим тизимининг барча босцичларида фаолият олиб бораетган педагоглар, касбий компетентлигини ривожланиш истагида булган уцитувчилар уамда таълим жараенида Web технологияларидан фойдаланиш масаласига цизицувчилар учун мулжалланган.
Такризчилар: Педагогика фанлари доктори,
профессор в/б. Д.И.Рузиева
Педагогика фанлари номзоди, катта илмий ходим М.Диванова
Укув-методик цулланма Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети Илмий кенгаши йигилишининг 6- сонли карори (“24” декабр 2015 йил) билан нашрга тавсия этилган.
© Низомий ТДПУ хузуридаги ПККТ МО тармок маркази, 2015 йил
СУЗБОШИ
Мустациллик йиллари том маънода Узбекистан Республикаси ижтимоий-ицтисодий ва маданий таравдиети истицболини белгилаш, жадон дамжамияти мамлакатлари сафидан муносиб урин эгаллашга интилиш йулидаги кенг куламли ислодотларни амалга ошириш билан кечмоцда. Жадоннинг ривожланган мамлакатлари тажрибаларини урганиш, мадаллий шарт-шароит, ицтисодий ва интеллектуал ресурсларни инобатга олган долда жамият даетининг барча содаларида туб ислодотларнинг амалга оширилаетганлиги янгидан-янги ютуцларга эришишни таъминламокда. Турли содаларда йулга цуйилаетган халцаро дамкорлик гарчи уз самарасини бераетган булса-да, бирок, миллий мустацилликни дар жидатдан мустадкамлаш, эришилган ютуцларни бойитиш, мавжуд камчиликларни тезкор бартараф этиш жамият аъзоларидан алодида фидокорлик, жонбозлик, шижоат ва кагъияг курсатишни талаб этмокда.
Олий таълим муассасалари педагогларини цайта тайерлаш ва малакасини ошириш курсларида турли ихтисосликлар уцитувчиларининг интеллектуал салодиятини ошириш, дунецарашларини бойитишда уларни инновацион таълим технологиялари билан яциндан таништириш мудим адамиятга эга. Малака ошириш тизимида “Инновацион таълим технологиялари” уцув модулининг уцитилаетганлиги педагог кадрларни замонавий инновацион таълим технологияларининг ташкилий, техник ва дидактик имкониятларидан хабардор булишлари учун шароит яратиб цолмай, касбий фаолиятда улардан самарали фойдаланиш борасидаги малакаларининг мустадкамланишини дам таъминлайди.
Айни вацтда “Инновацион таълим технологиялар” уцув модули олий таълим пеагогларини цайта тайерлаш ва уларнинг малакасини ошириш курсларида тингловчилар томонидан узлаштирилаетган касбий билим, куникма, малака ва компетентлик сифатларини янада ривожлантириш, кенг куламли илмий-тадцицотларни олиб бориш, кучли рацобат мавжуд булган меднат бозорида уз уринларини сацлаб цолишларига ердам беради.
Уцув модули доирасида тингловчилар инновацион таълим технологияларининг модияти, мудим асослари билан танишади, касбий фаолиятда педагогик технологияларни самарали, мацсадли цуллаш малакаларига эга булади, таълим жараенини оцилона лойидалаштиришга доир тажрибаларини янада бойитади. Шунингдек, тингловчилар педагогик инновацияларни асослаш, яратиш ва амалиетга самарали татбиц этиш йулларидан хабарор булади, инновацион характерга эга муаллифлик дастурларини ишлаб чициш малакаларини муваффациятли узлаштиради. Бу эса уз навбатида уцитиш жараенида талабаларнинг фаолликларини таъминлаш, таълим сифатини яхшилаш, самарадорликни оширишда мудим адамият касб этади.