Педагогик жамоада руҳий зўриқишни олдини олиш тренинги. Мақсад

6-машқ.
“Индивидуал қор парчаси” машқи
Машқ барчамизни ҳар хиллигимизни кўрсатади (ҳамма машқни бажариб, уларнинг қор парчалари ҳар хил эканликларини кўрсатишади, ҳар бири - индивидуал).
Тренер барча иштирокчиларга бир хил рангда ва шаклда қоғозчалар тарқатади ва ўзи ҳам олади. Барча иштирокчилар ҳеч қандай саволларсиз уни орқасидан такрорлаган ҳолда вазифани бажариш кераклигини таъкидлайди.
Тренер тескари қараб галма галдан иш жараёни кетма кетлигини тушунтириб кетади, ўзи ҳам ушбу вазифани бажарган ҳолда:
1. Қоғозни тенг иккига бўлиб букланг.
2. Тепа ўнг қисмини олиб ташланг.
3. Қоғозни яна буклаб. Чап тепа қисмини олиб ташланг.
4. Яна буклаб пастки ўнг бурчагини олиб ташланг.
5. Сўнги бор қоғозни буклаб пастки чап бурчагини олиб ташланг.
Шундан сўнг тренер иштирокчиларга қайрилиб, қор парчаларини очиб кўтариб унга кўрсатишларини сўрайди.. Тренер: “қор парчангизга” ўхшашини топиб кўринг”. Ундай йўқ! – Худди шундай бир хил фарзандлар ҳам йўқ (ўсмирлар, инсонлар). ҳар биримиз индивидуалмиз!
“Рўмол” – барча қор парчалари доскага рўмол шаклда ёпиштирилади.
3 сессия. Якуний қисм.
Хулоса.
Қайта алоқа. Олинган билимларни, тренингдан кутилган натижаларни умумлаштириш ва якун ясаш (копток ёрдамида).