Pedagogik diagnostika va pedagogik korreksiya

PEDAGOGIK DIAGNOSTIKA VA PEDAGOGIK KORREKSIYA.


REJA:

1.Pedagogik diagnostika va pedagogik korreksiya ta’limning ajralmas qismi sifatida.

2.Korreksion pedagogikaning nazariy asoslari.

3.Aqliy va sensor rivojlanishida nuqsonlari bo‘lgan o‘quvchilarni Korreksion o‘qitish.

a) nutqida nuqson bo‘lgan o‘quvchilarni Korreksion o‘qitish.

b) eshitish qobiliyati buzilgan o‘quvchilarni Korreksion o‘qitish.

c) ko‘rish qobiliyati buzilgan o‘quvchilarni Korreksion o‘qitish.

d) tayanch-harakat apparati buzilgan o‘quvchilarni korreksion o‘qitish.

4.Rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar bilan ishlashning Glen Doman, Valdorf va Montessori usullari haqida.

Diagnostika – grekcha so‘zdan olingan bo‘lib (dia- orasidagi, orqali, gnosis - bilim degan ma’nolarni ifodalaydi). Ilmiy bilish va alohida olingan individning anglash jarayoni o‘rtasidagi o‘ziga hos ongli faoliyatdir (N.K. Golubev, B.P. Bitinas).