Pedagogik amaliyotlarini tashkil etish va o’tkazish metodikasi reja: Pedagogik amaliyoti hujjatlarini rasmiylashtirish bo‘yicha ko‘rsatma

Dars rejasi va konspekti

Dars rejasi va konspekti

 Oy, kun,_______sinf

O’quv fani _______________________________

Mavzu___________________________

Dars turi _______________________________

Darsning ta’limiy maqsadi_____________________Darsning rivojlantiruvchi maqsadi________________Darsning tarbiyaviy maqsadi______________

O’rganiladigan asosiy tushunchalar_________ O’qitish uslublari_____________________

Dars jihozlari: a) tabiiy jihozlar b) tasviriy jihozlar c) tarqatma materiallar d) audiovisual materiallar.

Fanlararo bog’lanishlar___________

Adabiyotlar: a) darslik___ b) uslubiy adabiyotlar ___c) qo’shimcha adabiyotlar________________________

Mavzuni o’rganish orqali o’quvchi bilishi kerak_______

Mavzuni o’rganish orqali o’quvchi uddalashi kerak___

Darsning borishi (an’anaviy tarzda o’tkaziladigan bo’lsa)

Darsning borishi (an’anaviy tarzda o’tkaziladigan bo’lsa)

 Darsni tashkil qilish.

• Avval o’tilgan dars mavzusi materiallarni faol, ijodiy takrorlash. Takrorlash uchun savollar tuzish.
• O’rganib bo’lingan avvalgi dars bo’yicha o’quvchilarning javoblarini qisqacha xulosalash, baholash, yangi mavzuga bog’lash.
• Yangi mavzuni o’rganish. Mavzu mazmunini konspektda aks ettirish.
• Yangi o’rganilgan mavzuni mustahkamlash. Mustahkamlash uchun savollar tuzish.
• Uyga vazifa berish.

Sinfdan tashqari mashg’ulotlarni tashkil qilish

Sinfdan tashqari mashg’ulotlarni tashkil qilish

Mavzuli kechaga tayyorlanishda bajariladigan asosiy ishlar:

• Kechaning mavzusi, o’tkazish muddati haqida e’lon tayyorlanadi.
• Kechani tayyorlash, o’tkazishning maqsad va vazifalari belgilanadi, reja tuziladi.
• Kechada ishtirok etuvchi o’quvchilar ajratiladi.
• O’quvchilarga topshiriqlar beriladi.
• O’quvchilarning kechaga tayyorlanishlarini tekshirib,zaruriy yo’riqlar berib boriladi.
• Kecha o’tkaziladigan joyni jihozlash yo’llari hal etiladi.
• Kechada o’qiladigan ma’ruzalarni ko’rib chiqiladi.
• Adabiyot o’qituvchisi yordamida kechada o’qiladigan she’rlar, sahna ko’rinishlari uchun material tanlanadi.
• Viktorina savollari tayyorlanadi.
• Kechaga bag’ishlangan devoriy gazeta, shiorlarning tayyorlanishi tekshirib boriladi.
• Texnika vositalaridan (radio, televizor, kinoproyektorlar) foydalanish imkoniyatlarini o’ylab ko’riladi.
• Kechaga, odatda, o’quvchilar va ota-onalar taklif qilinadi. Kechaning rejasiga ilmiy ma’ruza, badiiy chiqishlar bilan bir qatorda ba’zi ota-onalarga so’z berish kabilarni ham kiritiladi. Ma’ruzalar odatda qisqa, 5-8 minut davom etadigan hajmda bo’lishi lozim.