Pedagogik amaliyot

1.To„plam tushunchasi. 

2.Bo„sh va qism to„plam. 

3.To„plam birlashmasi. 

4.To„plam kesishmasi 

5. To„plam to„ldiruvchisi 

6. Universal to„plam. 

7. To„plamlarga oid misol va masalalarni yechish. 

 

Ta‟lim metodlari:     Axborotli ma’ruza, tushuntirish, ko‘rsatish. 

 

Ta‟lim vositalari: Aqliy hujum, po‘g‘ona, insert jadval, mustaqil ishlash. 

 

Baholash mezonlari: 5 – ballik tizimda (1-ilova) 

 

Axborot manbalari va texnik vositalari: Algebra va matematik analiz asoslari 1-

qism (Abluxamidov A. va boshqalar), Kompuyuter, Videoproyektor, doska va bo‘r. 

---

 

45 

 

Dolzarblashtirish:  O„quvchilarga    to„plam  va  unig  elementlari,  bo„sh  va  qism 

to„plamlar  haqida    bilmlar  berish,  ularda  bu  bilmlarni      misol  va  masalalar 

yechishda  mustaqil  qo„llay  olish  ko„nimalarini  shakllantirish  hamda  bu 

tushunchalardan  hayotda foydalana olish malakalarini hosil qilish. 

 

Yangi  tushuncha  va  hatti-harakat  usullarini  shakllantirish:  To‘plam 

to‘g‘risida  oldindan  mavjud  tushunchalarni  yanada  mustahkamlash  hamda  yangi 

tushunchalarni rivojlantirish. 

 Qo„llash  bosqichi  yoki  mustahkamlash:  O‘quvchilarni  to‘plam  va  unig 

elementlari,  bo‘sh  va  qism  to‘plamlar  haqida  ma’lumotlari  asosida  mustaqir 

fikrlab    misol  va  masalalarni  yechishdga,  undan  hayotda  foydalana  olishlariga 

erishish.