Pedagogik amaliyot

 

 

Taqrizchilar:     pedagogika fanlari nomzodi, dotsent  Sultonov J. 

                      fizika-matematika fanlari nomzodi, dotsent To„raqulov D.D. 

Ma‟sul muharrir: fizika-matematika fanlari nomzodi, dotsent  Sattorov E.N. 

 

               

                 

 

 

 

 

 

© Samarqand  davlat universiteti, 2016.  

---

 

3 

KIRISH 

Pedagogik  amaliyot  -  pedagogika,  psixologiya  va  didaktika  sohalarida 

mavjud  bo„lgan  va  ta‟lim  jarayonida  o„quvchilarni  intellektual  qobiliyatlarini 

rivojlantirish  uchun  matematik  bilim,  ko„nikma  va  malakalarni  shakllantirish 

usullari va matematik ta‟limning umumiy qonuniyatlarini va o„qitishga zamonaviy 

pedagogik texnologiyalardan foydalanish xususiyatlarini amalda qo„llashga xizmat 

qiluvchi qudratli  qurol hisoblanadi. Ma‟lumki, hozirgi davrda «Kadrlar tayyorlash 

milliy  dasturi»  va  «Ta‟lim  to„g„risidagi»  qonun  talablaridan  kelib  chiqib,  oliy 

malakali  ilmiy-pedagogik  kadrlar  tayyorlashni  har  tomonlama  takomillashtirishni 

talab etmoqda. 

Kasb-hunar    kollejlari  yoshlarning  tobora    ko„prog„iny    kasb  mehnatiga, 

ishlab  chiqarish,  ta‟limdagi  va  madaniyatdagi  faoliyatga  tayyorlash  vazifalarini 

amalga  oshirishi  zarur.  Akademik  litseylar  esa    talabalarda  nazariy  va  amaliy 

bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish, ularda intellektual faoliyatga qiziqishga 

qobiliyatli,  kelgusi  hayotini  oliy  o„quv  yurtlariga  kirish  va  ilmiy  faoliyat  bilan 

shug„ullanishni maqsad qilib qo„yganlarini tarbiyalab etishtirishlari lozim. Bunday 

sharoitlarda  zamonaviy  ilmiy-uslubiy  saviya  matematika  bo„yicha  o„quv-tarbiya 

jarayonini  tashkil  eta  oladigan  matematika  o„qituvchilariga  katta  ehtiyoj 

tug„ilmoqda, ular  turli oliy  ta‟lim  muassasalarida ularning xususiyatlarini  hisobga 

olgan  holda  o„qita  oladigan  o„qituvchilar  ham  bo„lishi  zarur.  Shuning  uchun 

universitetlarning  mexanika-matematik  fakultetlarida  yuqori  malakali  matematik 

o„qituvchilarni tayyorlashga imkon beruvchi pedagogik amaliyot o„tkazish sifatini 

oshirish zamon talabi va juda ham zarur hisoblanadi. 

    

Pedagogik  amaliyot  kiritishdan  maqsad  talabalarga  umumta‟lim  maktab 

(AL,  KHK)  larida  matematika  va  informatika  o„qitish  qonuniyatlari  va  ushbu 

qonuniyatlardan  o„quv  jarayonida  qo„llanish  usullarini  amaliyotda  va  bevosita 

o„quv  jarayonida    o„rgatish,    ularda  kelgusi  faoliyatlarida  nazariy  va  amaliy 

jihatdan pedagogik faoliyatda qo„llay olish ko„nikma va malakalarni shakllantirish,  

qobiliyatini rivojlantirish hisoblanadi. 

  

Pedagogik  amaliyot  jarayonida  talaba-amaliyotchilardan  pedagogika, 

psixologiya,  didaktika,  axborot  texnologiyalari,  yangi  pedagogik  texnologiyalar  

kabi  matematikaning  turli  tarmoqlari  tadqiqot    metodlari  va    natijalaridan  keng 

foydalanish talab etiladi.