Pedagogik- psixologik tavsifnoma

Mustaqil ta’lim topshiriqlari № 3.
2-Topshiriq. Oʻquvchilarni pedagogik va psixologik jihatdan oʻrganib, tavsifnoma tayyorlash.

F.I.SH:___________ Millati:__________ Yashash manzili (viloyat,shahar,tuman):___________ Maktab №______ Sinf:_______ PEDAGOGIK- PSIXOLOGIK TAVSIFNOMA (F.I.SH) -yilda -umuta’lim maktabiga 1-sinfga qabul qilindi. Maktabda tahsil olish davrida u intizomli, ziyrak va zukko o’quvchi sifatida o’zini ko’rsatib kelmoqda. U o’quv mashg‘ulotlariga jiddiy yondashadi va ularni qunt bilan o’rganishga harakat qiladi. (F.I.SH) ona tili va adabiyot faniga ulkan qiziqish bilan qaraydi. U badiiy asar o’qishga, ijodiy salohiyat jihatidan she’rlar yozishga qiziqadi. (F.I.SH) sinfning jamoat ishlarida ham faol qatnashadi. U sinf sardori yordamchisi hamda maktabning “Mohir qo’llar” to’garagi a’zosi , aql-zakovat, bilimdonlik talab etadigan har qanday ishda o’zini ko’rsata oladi va dadilllik bilan harakat qiladi. U ruhiy-psixologik tomondan temperamentning flegmatik turiga mansub, chunki o’z fikrini bayon etishga oshiqadi. Tabiatan ruhiy holati doim quvnoq. Do’stlariga nisbatan doim g‘amxo’r, mehribon bo’lganligi uchun ham sinfdoshlari unga hurmat bilan qaraydi. Sinf rahbari:_________________ Amaliyotchi:_________________

F.I.SH:_______________ Millati:_________________ Yashash manzili (viloyat,shahar,tuman):_________________ Maktab №_______________ Sinf:______________ PEDAGOGIK- PSIXOLOGIK TAVSIFNOMA (F.I.SH) -yilda -umuta’lim maktabiga 1-sinfga qabul qilindi. Maktabda tahsil olish davrida u darslarni o’z vaqtida o’zlashtirmasligi, o’quv mashg‘ulotlariga jiddiy yondashmasligi va ularni qunt bilan o’rganishga harakat qilmasligi bilan boshqa sinfdoshlaridan ancha ortda qolgan. U sinfining jamoat ishlarida ham faol qatnashmaydi. U ruhiy- psixologik tomondan temperamentning melanxolik turiga mansub, chunki atrofidagi bolalar bilan tezda chiqishib keta olmaydi va yolg‘izlikni xush ko’radi. Tabiatan ruhiy holati doim so’lg‘oin. Do’stlari deyarli yo’q. (F.I.SH)ning kelajakda a’lochilar qatoriga qo’shilishi uchun nafaqat maktab, balki ota-onasi ham qattiq shug‘ullanishi darkor. Sinf rahbari: ______________ Amaliyotchi:____________