Педагогические технологии в современном образовательном процессе

Концептуальные положения:

Русская школа
в современных пространственно-временных координатах является 
средством национальной самозащиты, где только и может сохраниться великая русская 
культура.

Русская школа
- лучшая форма защиты национального от националистического.

Новая русская школа
должна давать образование на уровне современных научных и 
хозяйственных технологий, и только тогда она может называться национальной. При 
этом она не должна быть технократической, дающей только какую-то сумму ЗУН. Она 
органически связана с основной идеей - спасением нации, со хранением ее в истории.

Приобщение к нравственности
как первооснове человека; приоритет духовных 
ценностей: добра, истины, красоты, христианских идей веры, надежды, любви.

Новая русская школа
вбирает в себя концепции экологического, планетарного, 
ноосферного, космического мышления, сочетает принципы патриотизма и все мирного 
взаимоуважения народов.

Грядущая русская школа
- школа новой генерации. Это не реставрация в первозданном 
виде лучших прежних школ, не пристройки к ним, но возрождение русской школы в 
новом акте творения. Вхождение России в XXI век знаменуется созданием массовой 
регулярной школы как национального русского организма, продукт которого -
действительно просвещенные, широко образованные и пре данные России, и только 
России люди .

---

Целевые ориентации:

Формирование нового русского человека
- высоконравственного, образованного, духовно 
богатого, трудолюбивого, физически развитого, способного к само образованию и творчеству, 
любящего свое Отечество гражданина.

Возрождение традиционной русской культуры
воспитания, включение учащихся в 
этнокультурную традицию как ее носителей и продолжателей.
