Paxtaobod tumani X

________________________________ viloyati ______________________________ tumani

Xalq ta`limi bo`limi tasarrufidagi ____- umumiy o`rta ta`lim maktabi

boshlang`ich sinf o`qituvchisi

___________________________________________________ning

1-“__” sinfda 4-chorakda o`tilgan

o`qish , ona tili, matematika

fanlaridan onlayn darslar asosida yozgan

tezisi
_______________________________________ ning IV chorak 1-sinf uchun onlayn darslarni kuzatish yuzasidan tezisi

Sana 30.03 (dushanba)

Fan	Mavzu	Tezis	Uyga vazifa
Ona tili	Joylarga atab qo‘yilgan nomlarning bosh harf bilan yozilishi	Uyga vazifa tekshirildi berilgan mashq yuzasidan va o`tgan mavzu yuzasidan savol javob o`tkazildi O’quvchilarda joylarga atab qo‘yilgan nomlarning bosh harf bilan yozilishi haqidagi tushunchani shakllantirish	Darsda Aktdan va multimediya dars ilovalaridan unumli foydalanildi 58-bet, 105-mashq
Matematika	Sonli ifodalar.	Uyga vazifa tekshirildi berilgan mashq yuzasidan va o`tgan mavzu yuzasidan savol javob o`tkazildi O’quvchilarga “Sonli ifodalar”, ularni yechish haqida bilim berildi. Sonli ifodalarga oid misol va masalalarni to’g’ri yechish haqida tushuncha berildi. Quyidagi shartlar asosida misol va maslaslar ishlandi 1 - misol. 25 + 3, 25 - 3 - bular sonli ifodalar yoki ifodalar deb ataladi. Ifodada ko‘rsatilgan amallarning natijasi ifo daning qiymati deyiladi. 2 - misol. Quyidagi ifodalarni hisoblang	Darsda Aktdan va multimediya dars ilovalaridan unumli foydalanildi 126-bet, 4-misol 4 – misol. 37+ 2=39 48-3=45 46+ 4=50 69-5=64 37+20=57 48+30=78 46+40=86 69-50=19
O’qish	. Kompyuter	Uyga vazifa tekshirildi berilgan mashq yuzasidan va o`tgan mavzu yuzasidan savol javob o`tkazildi O’quvchilarga kompyuter, uning vazifalari, kompyuter qurulmalari haqida tushuncha berildi. Ifodali, ravon o’qishga o’rgatish orqali o’qish malaklari, matnni qayta hikoyalatish orqali og’zaki nutqlarini o’stirish tushuntirildi	Darsda Aktdan va multimediya dars ilovalaridan unumli foydalanildi 50-bet. Savollarga javob yozish. Mavzuni o’qib, qayta hikoyalash