Патофизиология фани, услублари

2-MAVZU
Qon aylanishining mahalliy buzilishlari. Tromboembolizm va staz.
TA'LIMNING TEXNOLOGIK MODELI
Ma'ruza soati: 2 soat	talabalar soni: 40ta
Ma'ruza mashguloti shakli	Axborot va ko’rgazmali ma'ruza
Ma'ruza mashgulotining rejasi	1 .Periferik kon aylanish tushunchasi 2. Arterial giperimiya, 3. Venoz giperimiya 4. Ishemiya, 5. Staz, 6. Tromboz, 7. Emboliya
Ma'ruza mashgulotining matssadi: Talabalarni Periferik kon aylanishining buzilishi bilan tanishtirish.
Pedagogik vazifalar: • Periferik kon aylanishining bu­zilishi bilan talabalarni tanish­tirish. Ishemiya, staz, tromboz, emboliya. • Arterial va venoz giperimiyalar urtasidagi farkni urganish. • Periferik kon aylanishining buzilish etiologiyasi va patogenezini urganish.		Utsuv faoliyatining natijalari: talabalar biladilar: • Periferik kon aylanishining buzilish. Arterial va venoz giperimiya. Tromboz va emboliya xakida asosiy tushunchaga egalar.
Ta'lim usullari		ma'ruza, tezkor surov, munozara.
Ta'lim vositalari		Darslik, o’quv ko’rsatmalar, ko’rgazmali materiallar, karor va buyruklar
Utsitish shakllari		Ommaviy, jamoaviy
U/uitshi shart-sharoiti		Maxsus texiika vositalari bilan jixozlangan xona

II. TA'LIMNING TEXNOLOGIK XARITASI

Ta'lim shakli. Ish bosqichi	Faoliyat
	O’qituvchiniki	talabalarniki
Ma'ruza mashgulot: tayyorgarlik bossichi
1-bosqich. Ma'ruza mashgulotiga kirish (10 dak)	1.1. Mavzuning maksadi, rejadagi o’quv natijalarini e'lon kiladi, ularning axamiyatini va dolzarbligini asoslaydi.	Tinglaydilar, yozib oladilar
2-bosqich. Asosiy bosqich (60 dak)	1 .Periferik kon aylanish tushunchasi 2. Arterial giperimiya 3. Venoz giperimiya 4. Ishemiya 5. Staz 6. Tromboz 7. Emboliya	1.1. Savollar beradi. 1.2. Jadval ustunlarini tuldiradi va muxokamada ishtirok etadi.
3-bosqich. Yakuniy ( 10 dak)	3.1 Mavzu tugricha yakun k,iladi, olingan bilimlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida ax,amiyatga ega ekanligi muximligiga talabalar e'tibori karatiladi. 3.2 Mustakil ish uchun topshirik beriladi. 3.3 Kelgusi mashgulot uchun mavzu beriladi. 3.4 Savollarga javob beradi	Savollar berishadi

Pedagogik texnologiya uslublaridan “Miyaga xujum”

AKLIY XUJUM UCHUN SAVOLLAR

1. Azot balansining buzilishi.

2. Asosiy almashinuvning buzilishi.
3. Gipoglikemiya va giperglikemiya.
4. Yogli infiltratsiya.
5. Giperxolesterinemiya.