Past uzlashtiruvchi o'quvchilar bilan ishlash

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni o’z kelajagi haqida o’ylashga o’rgatish.
O`quv jarayoniga oid kompetensiyalar: FK-1: mashq matnidagi so‘zlarni qo‘shib o‘qiy oladi, gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va ifodali o‘qiy oladi, Fk-2: o‘zbek tilidagi nutq tovushlarining talaffuzida talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga rioya qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi, tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi. TK-2: o‘quv fanlarini o‘rganish va bir-biridan farqlash; kun tartibiga amal qilish va badantarbiya bilan shug‘ullanish. TK-3: davlat ramzlarini bilish; sinfda va oilasida o‘z o‘rniga ega bo‘lish; o‘zidan kattalarga, o‘rtoqlariga va o‘zidan kichiklarga yordam berish.Dars turi: Yangi bilim berish o’tgan mavzuni mustahkamlash..
Me’todi: Savol - javob, guruhlarda ishlash.
Jihozi: darslik, ko’rgazma,tarqatma Darsning borishi
I. Tashkiliy qism: a) Salomlashish , davomot aniqlash, tozalikni tekshirish.
b) Ma’naviyat daqiqasi:
II. O’tgan mavzuni mustahkamlash. Uyga berilgan vazifani tekshirib baholash . Tarqatmalar yordamida oquvchilarni darsga jalb etish. stol ustiga teskarisi o’girilgan tarqatmalardan tanlab oladilar, savollarga javob beradilar.
III Yangi mavzu bayoni
26 – mashq. Ajratib ko’rsatilgan harflarni yozma shaklda yozing.

O’ylang! Bu harflar qanday tovushlarni ifoda laydi? j harfi nechta tovushni ifodalaydi? Tilimizda nechta undosh tovush bor?
IV Yangi mavzuni mustahkamlash
27-mashq. Maqollarni o‘qing.
1. Xushxulqlik – jamol, Kamtarlik – kamol.
2. Bilmaganni bildim dema, Qilmaganni qildim dema.
3. hurmating – savlating,Mehnating – davlating
Maqollarni ko‘chiring. Bir undosh tovush bilan ma’nosi o‘zgargan so‘zni toping
O’ylang! O`zbek tilida nechta undosh tovush bor/
Topshiriq: She’rning oxirgi ikki qatorini ko‘- chiring. Bir undosh tovushi bilan ma’nosi o‘zgargan so‘zni toping.