Ona tili umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 10-sinfi uchun darslik

A
mazmundor, jarangli til birliklaridan foydalanish orqali
B
filmlarning umumbashariy g‘oyalarni aks etirishi, o‘tkir syujeti orqali 
C
tasvirlar juda katta tezlikda ko‘p marotaba takror ko‘rsatilishi orqali

---

158
ADASHTIRUVCHI SO‘ZLAR
TI
L S
ANDIG
‘I
Topshiriq. 
Matn quyidagi savollarga og‘zaki javob bering. 
Topshiriq. 
Biryoqlama, noxolis bayon etilgan internet manbalardan namunalar topib, 
daftaringizga ko‘chirib keling. 
45.3-mashq. 
“25-kadr” o‘zi nima? matni muallifining fikriga baho bering. Uning fikri 
biryoqlama, noxolis emasmi? Fikrlaringizni og‘zaki bayon eting.
45.4-mashq. 
Quyidagi savolga yozma javob bering. 
Internet tarmog‘idagi duch kelgan (“25-kadr” effektidan foydalanilgan bo‘lishi mumkin.) 
video tasvirlarni ko‘rish, audio materiallarni eshitish insonni har xil harakatlar, g‘oyalarga 
moyilligini oshirishi mumkin ekan. Shundan kelib chiqib o‘zingiz uchun qanday xulosaga 
keldingiz? Xulosangizni yozma bayon eting.
1. 
“25-kadr” deganda nimani tushundingiz?
2. 
“25-kadr” ta’siriga tushganmisiz yoki tushgan insonni ko‘rganmisiz? 
3. 
“25-kadr” xurujidan himoyalanish uchun siz qanday tavsiya bera olasiz?
So‘zlovchningning yoki muallifning fikriga tinglovchi, o‘qirman sifatida baho bera olish 
juda-juda muhim. Negaki eshitilgan, o‘qilgan axborotlar asosida xulosaga kelinadi. Xulosaga 
kelishdan avval nutq egasining fikri to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri ekanligini bilish lozim. Buning uchun, 
avvalo, fikrning xolis yoki noxolis, ko‘p tomonlama yoki biryoqlama, obyektiv yoki subyektiv 
ekanligini aniqlash lozim bo‘ladi. Muayyan mavzu yuzasidan keltirilgan fikr faqat salbiy bo‘lsa 
yoki faqat ijobiy bo‘lsa ham, bunday fikr biryoqlama, noxolis bo‘lib qoladi. Fikr ifodalovchi 
hamda o‘zgalar fikrni tushunuvchi sifatida unutmaslik kerakki, tanganing ikki tomoni bor.