Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги 
39 
1.Kim diqqatliroq? o`yini- o`yinni maqsadi o`quvchilarni ziyrakliligini baholash 
bo`lsa, mazmuni doskaga kimyoviy reaksiyalar, formulalar xatoliklar bilan yoziladi. 
Xatoliklarni topgan o`quvchilar diqqatli deb topiladi, bu o`yinni laboratoriya 
mashg`ulotlarida ham o`tkazish mumkin. Bunda tajribalarni bajarishda, elementar 
xatoliklarga yo`l qo`yiladi, (idish og`zi ochiq qoldirish, spirt lampasini boshqa spirt 
lampasidan yoqish, spirt lampasini yoniq qoldirish va h). O`quvchilardan bu 
xatoliklarni tuzatish va ish joyini tozalash talab qilinadi. Hech qanday xatoga yo`l 
qo`ymagan o`quvchi eng diqqatli hisoblanadi. O`yinni hakam (o`qituvchi) kuzatadi va 
ballarni doskaga yozib e`lon qiladi. 
2. Po`chtalon o`yini- bu o`yinni guruh bo`lib yoki yakka tarzda, har bir o`quvchi 
ishirokida o`tkazish mumkin. Guruh a`zolariga 1 tadan konvert beriladi, konvert ichida 
kimyoviy moddalarning nomlari yozilgan kichik varaqalarga yozilgan bo`ladi. 
Masalan, organik moddalarning (alkanlar, alkenlar, alkadiyenlar, alkinlar) nomlari 
kichik varaqalarga yozilgan bo`ladi, o`quvchilar ularni alohida-alohida qilib ajratiladi. 
Alkanlar 
Alkenlar 
Alkadiyenlar 
Alkinlar 
Metan 
Etilen 
Butadiyen 
Propilein 
………….. 
……………. 
………….. 
…………….. 
3.Topgan –topaloq o`yini- Bu o`yinda, o`quvchilarga kimyo faniga doir 
topishmoqlar beriladi. O`quvchilar guruh bo`lib yoki yakka tarzda toishmoq javobini 
topishadi. 
Masalan,
Tarqalgan joyi uning 
Havo suv ham tuproqdir. 
Suvda massa ulushi, 
Hammasidan ko`proqdir. (Vodorod)