Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги
282 
chiroyli 
a’lochi 
faol
Qanday?-aniqlovchi 
betakror 
qimmatbaho 
Ana‖shu‖tartibda‖gap‖bo’laklari‖bo’yicha‖so’zlar‖izohlansa‖o’quvchi‖mavzuni‖
chuqurroq anglaydi. 
‚To’g’risini‖top‛‖usulini‖qo’llasak‖ham bo’ladi. 
Ega‖‖‖‖‖Kesim‖‖‖‖‖Aniqlovchi‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖Hol‖‖‖‖‖To’diruvchi‖‖‖‖ 
Qanday?
+ 
Nechta?
+ 
Kimga?
+ 
Nima qildi?
+ 
Qachon?
+ 
Kim?
+ 
Kimning?
+ 
Kimdir?
+ 
Qaysi?
+ 
Barcha‖fanlarni‖o’qitishda,albatta,‖darsning‖qaysi‖qismida‖bo’lishidan‖qat’iy 
nazar:
‛Topshiriqli‖diktant‛
yoki 
‚Lug’at‖diktant‛
olish‖o’quvchilar‖savodxonligini‖
oshiradi. 
Ona‖tili‖darsida‖mavzuga‖doir‖ilmiy‖atamalar,‖imlosi‖qiyin‖so’zlar‖olinishi‖
mumkin: 
Jangovar,zurriyot,konstitutsiya,prezident< 
Adabiyot darsida esa 
‚Topshiriqli‖diktant‛
olish maqsadga muvofiq: 
Qissa janriga oid asarlarni yozing? 
‚Jamila‛,‛Buxoroning‖jin‖ko’chalari‛,‛Kumush‖tola‛,‛Chodrali‖ayol‛< 
Boshqa fanlar ham tarixiy shaxs,davr,ilmiy 
terminlar,formula,element,o’simliklardan‖topshiriqli‖yoki‖lug’at‖diktanti‖olishi lozim. 
Xulosa‖qilib‖shuni‖aytish‖joizki,har‖bir‖pedagog‖o’z‖ustida‖tinimsiz‖
ishalashi,kelajak‖avlod‖tarbiyasiga‖mas’ulyat‖bilan‖yondashmog’i‖kerak.Bu‖uchun‖
an’analarni‖o’rganib,yangiliklarnio’z‖faoliyatimizda‖qo’llab‖o’quvchilarga‖bilim‖
bersak,kelajakda‖mustaqil‖O’zbekistonimiz‖bundanda‖gullab‖yashnaydi. 

---

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги
283 
O'RTA MAKTABLARNING 8- 9 SINFLARIDA HUQUQ FANINING 
O'QITILISHI 
Mohidil Bozarova
Namangan shahridagi 43-maktabning 
Huquq fani o`qituvchisi