Samarqand davlat universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti maktabgacha ta`lim nazariyasi va metodikasi kafedrasi roʻyxatga olindi

24. Sayyor sujetli ertaklarga xos xususiyatlar qaysi javobda o‘z aksini topgan? 
a) shomdan boshlanuvchi qorong‘ulik tonggacha hukmron bo‘lganligidan ertaklar 
olamiga xos sirlilik; 
b) ertaklar ko‘pincha mazmunan o‘zaro o‘xshasalar-da, biroq milliy ruh, milliy urf-
odat, milliy dunyoqarash, milliy tilga xosifodaviy vositalarva geografik muhit tasviriga 
ko‘ra farqlanuvchimustaqil adabiy- og‘zakihodisa; 
d) ertaklarning ayrimqismlari bevosita dramatik harakat yordamida , ba’zan 
deklamatsion shaklda ijro qilinishi; 
e) a,b,d javoblar. 
25. O‘zbek xalq ertaklari ifodalayotgan voqeligining sajiyasi,g‘oyaviy mazmuni, 
obrazlar talqini, badiiy tili, uslubi va boshqa xususiyatlariga ko‘ra necha turga 
bo‘linadi ? Ular qaysilar? 
a) 5 turga: sehrli, novellistik,kumulyativ,hayvonlar haqida,hayotiy 
ertaklar; 
b) 2 turga: fantastik va realistik; 
d) 3 turga: hayvonlar haqidagi, odamlar haqidagi, hayotiy 
ertaklar; 
e)3 turga: sehrli-fantastik, hayvonlar haqidagi, maishiy- hayotiy ertaklar. 
26.Tez aytishlar O‘zbekistonning turli joylarida qanday yuritiladi va undan 
kuzatilgan asosiy maqsad nima? 

---

187 
a) “chalg‘itma”, “adashish” shaklari uchraydi, maqsad: bir nafasda shiddat bilan ayta 
olish; 
b) “chalish”, “adashtirish” deb yuritiladi,maqsad: alliteratsion so‘zlarni aytish; 
d) “tutal”, “chalish”, “adashish”, “chalg‘ituv” deb yuritiladi, maqsad: tez aytishda 
chalg‘ish, tutilish; 
v) to‘g‘ri javob yo‘q. 
27.Tez aytishlarning yuzaga kelishi va janriy xususiyati qaysi javobda 
mufassalroq aks etgan? 
a) nutq tovushlari alliteratsiyasiga asoslanuvchi folklor janri; 
b) o‘xshash tovushli so‘zlar yoki so‘z birikmalarining bir nafasda shiddatli aytilishi; 
d) u yoki bu tovush yo so‘z talaffuzida chalg‘ish natijasida voqe bo‘luvchi ma’no 
o‘zgarishi; 
v) A,V,D javoblar.