Замонавий таълим / современное образование 2020, 3 (88) Рахимов Зокир Тоштемирович

ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ / СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
2020, 3 (88)
Кириш.
Бугунги кунда таълим жараёнида бўлажак 
мутахассисларни тайёрлашда, шахс ва жами-
ятнинг таълимий эҳтиёжларини максимал 
даражада қондириш, касбий тайёрлашни 
оптималлаштириш муҳим йўналишлардан 
бири ҳисобланади. Узлуксиз касбий тайёр-
лашнинг энг асосий ўзига хослиги изчилик 
тамойилига амал қилиш, таълим мақсадларига 
эришишда анъаналарга таяниш ҳисобланади. 
Республикамизда таълим-тарбия тизи-
мини ислоҳ қилиш давлат сиёсати даража-
сига кўтарилиб, фарзандларимизнинг жаҳон 
андозаларига мос шароитларда замонавий 
билим ва касб-ҳунарларни эгаллашлари, жис-
моний ва маънавий жиҳатдан етук инсон-
лар бўлиб вояга етишларини таъминлаш, 
уларнинг қобилият ва истеъдоди, интеллек-
туал салоҳиятини рўёбга чиқариш, ёшлари-
миз қалбида она юртга садоқат ва фидойилик 
туйғуларини камол топтириш борасида улкан 
ишлар амалга оширилмоқда.
Президентимизнинг 2017 йил 7 феврал-
даги «Ўзбекистон Республикасини янада 
ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар страте-
гияси тўғрисида»ги ПФ-4947-сон Фармонида
1
ижтимоий соҳа, хусусан, таълим ва илм-фан 
соҳаларини ривожлантириш борасида бир 
қатор вазифалар белгиланган. Ана шу вази-
фалар қаторида, мамлакатимиз таълим тизи-
мини шаклан ва мазмунан ислоҳ қилиш, 
унинг ҳуқуқий базасини такомиллаштириш, 
моддий-техника базасини мустаҳкамлаш, 
таълим-тарбия мазмуни, шакл ва самара-
дорлигини ошириш борасида муҳим ишлар 
амалга оширилмоқда. Чунки таълим тизими 
жаҳон миқёсида ўз ўрнига эга, обрў-эътибор 
қозонган жамият барпо этиш, мамлакати-
мизнинг демократик тараққиётини таъмин-
лаш ва фуқаролик жамиятини шакллантириш, 
уни демократлаштириш либераллаштириш, 
фуқароларнинг сиёсий-ҳуқуқий, маънавий-
ахлоқий, ижтимоий онги ҳамда дунёқараши 
даражасини ошириш, соғлом тафаккурли 
баркамол авлодни шакллантириш пойде-
вори ҳисобланади. Шунинг учун ҳам бугунги 
кунда таълим тизимидаги йўналишлардан 
1
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 
йил 7 февралдаги 
“
Ўзбекистон Республикасини янада 
ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси 
тўғрисида”ги ПФ-4947-сонли Фармони. - https://lex.uz/
docs/3107036
бири – таълим муассасаларининг иннова-
цион фаолияти асосий омил сифатида белги-
лаб берилмоқда. Ҳар бир бўлажак мутахассис 
таълим тизимини ислоҳ қилишнинг зарурли-
гини тушуниб етиши ва унинг амалиётда таъ-
лим муассасалари инновацион жараёнларига 
қўшилишдаги аҳамиятини англаб етиши ҳамда 
яратиш имкони мавжуд бўлган инновацион 
майдонда ўзини кўриш ва энг муҳими, янги-
ликларни ўзлаштиришдан иборат.