Замонавий таълим / современное образование 2020, 3 (88) Рахимов Зокир Тоштемирович

Адабиётлар рўйхати:
1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги “Ўзбекистон 
Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги 
ПФ-4947-сонли Фармони. - https://lex.uz/docs/3107036
2. Drapeau Patti. Sparking student creativity (practical ways to promote innovative 
thinking and problem soving). – Alexandria – Virginia, USA: ASCD, 2014. – p. 4.
3. Зеер Э.Ф., Шахматова Н. Личностью ориентированные технологии пофессиональ-
ного развития специалиста. – Екатеринбург, 1999. С.60.
4. Муслимов Н. ва бошқалар. Касб таълими ўқитувчиларининг касбий компетентли-
гини шакллантириш технологияси. – Тошкент: «Фан ва технологиялар», 2013. 8 б.
5. Рахимов З.Т. Педагогик компетентлик таълим жараёни ривожланишининг муҳим 
омили сифатида. // “Замонавий таълим” илмий-амалий оммабоп журнал – 2019 й. № 
7(80). 4-б.
6. Сорокина Т.М. Развитие учебно-профессиональной деятельности у студентов 
педагогического вуза: Монография / Н.А.Хомова, Т.М.Сорокина. – Н. Новгород: НИУ 
РАНХиГС, 2013. – 128 с.
7. Ходжабоев А.Р. Учебно-методический комплекс подготовки трудового обучения 
– Т.: Ўқитувчи, 1989. – 91 с.
8. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-
ориентированной парадигмы образования // Ученик в обновляющейся школе: сб. 
науч. тр. / под ред. Ю.И.Дика, А.В.Хуторского. – М.: ИОСО РАО, 2002. – 488 с.
9. Хуторской А.В. Компетентность как дидактическое понятие: содержание, струк-
тура и модели конструирования / А.В.Хуторской, Л.Н.Хуторская // Проектирование и 
организация самостоятельной работы студентов в контексте компетентностного под-
хода: Межвузовский сб. науч. тр. / Под ред. А.А.Орлова. – Тула : Изд-во Тул. гос. пед. 
ун-та им. Л.Н.Толстого, 2008. - Вып. 1. - С.117-137.
10
ОЛИЙ ТАЪЛИМ / ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ