Outliers: The Story of Success

International Review for the Sociology of Sport 27, no. 1 (1992): 77–88.
The  statistics  for  the  relative-age  effect  in  baseball  come  from  Greg  Spira,  in  Slate  magazine,
http://www.slate.com/id/2188866/
.
A. Dudink, at the University of Amsterdam, showed how the cutoff date for English Premier League
soccer creates the same age hierarchy as is seen in Canadian hockey. See “Birth Date and Sporting
Success,” Nature 368 (1994): 592.
Interestingly,  in  Belgium,  the  cutoff  date  for  soccer  used  to  be  August  1,  and  back  then,  almost  a
quarter  of  their  top  players  were  born  in  August  and  September.  But  then  the  Belgian  soccer
federation  switched  to  January  1,  and  sure  enough,  within  a  few  years,  there  were  almost  no  elite
soccer  players  born  in  December,  and  an  overwhelming  number  born  in  January.  For  more,  see
Werner F. Helsen, Janet L. Starkes, and Jan van Winckel, “Effects of a Change in Selection Year on
Success in Male Soccer Players,” American Journal of Human Biology 12, no. 6 (2000): 729–735.
Kelly Bedard and Elizabeth Dhuey’s data comes from “The Persistence of Early Childhood Maturity:
International Evidence of Long-Run Age Effects,” published in the Quarterly Journal of Economics
121, no. 4 (2006): 1437–1472.

---

TWO: THE 10,000-HOUR RULE
Much  of  the  discussion  of  Bill  Joy’s  history  comes  from  Andrew  Leonard’s  Salon  article,  “BSD
Unix: 
Power 
to 
the 
People, 
from 
the 
Code,” 
May 
16, 
2000,
http://archive.salon.com/tech/fsp/2000/05/16/chapter_2_part_one/index.html
.
For a history of the University of Michigan Computer Center, see “A Career Interview with Bernie
Galler,”  professor  emeritus  in  the  Electrical  Engineering  and  Computer  Science  department  at  the
school, IEEE Annals of the History of Computing 23, no. 4 (2001): 107–112.
One of (many) wonderful articles by Ericsson and his colleagues about the ten-thousand-hour rule is
K. Anders Ericsson, Ralf Th. Krampe, and Clemens Tesch-Römer, “The Role of Deliberate Practice
in the Acquisition of Expert Performance,” Psychological Review 100, no. 3 (1993): 363–406.
Daniel J. Levitin talks about the ten thousand hours it takes to get mastery in This Is Your Brain on
Music: The Science of a Human Obsession (New York: Dutton, 2006), p. 197.
Mozart’s  development  as  a  prodigy  is  discussed  in  Michael  J.  A.  Howe’s  Genius  Explained
(Cambridge: Cambridge University Press, 1999), p. 3.
Harold Schonberg is quoted in John R. Hayes, Thinking and Learning Skills. Vol. 2: Research  and
Open  Questions,  ed.  Susan  F.  Chipman,  Judith  W.  Segal,  and  Robert  Glaser  (Hillsdale,  N.J.:
Lawrence Erlbaum Associates, 1985).
For chess’s exception to the rule, grandmaster Bobby Fischer, see Neil Charness, Ralf Th. Krampe,
and Ulrich Mayr in their essay “The Role of Practice and Coaching in Entrepreneurial Skill Domains:
An International Comparison of Life-Span Chess Skill Acquisition,” in The Road to Excellence: The
Acquisition  of  Expert  Performance  in  the  Arts  and  Sciences,  Sports  and  Games,  ed.  K.  Anders
Ericsson (Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates, 1996), pp. 51–126, esp. p. 73.
To read more about the time-sharing revolution, see Stephen Manes and Paul Andrews’s Gates: How
Microsoft’s Mogul Reinvented an Industry—And Made Himself the Richest Man in America  (New
York: Touchstone, 1994), p. 26.
Philip Norman wrote the Beatles’ biography Shout! (New York: Fireside, 2003).
John Lennon and George Harrison’s reminiscences about the band’s beginning in Hamburg come from