Замонавий таълим / современное образование 018, Мусурмонкулова Муҳаё Маматкуловна

ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ / СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
2018, 4
– дидактик материалларни тайёрлашда ўқув 
ахборотларининг ишончли эканлигига эъти-
борни қаратишларини;
– ўқувчиларда креатив фикрлаш кўник-
маларини шакллантиришга алоҳида эътибор 
бериши ва дарс жараёнда «ўқитувчи синфда 
креативлик муҳитини яратилишини;
– ўқув дастурлари ва ўқув манбаларини 
яратишга нисбатан креатив ёндашувлар 
ўқувчиларнинг интелектуал ривожланишига 
оид савол топшириқларни тузишни. 
– дидактик ўқув материалларини самарали 
шакллантиришда ғоявийлик, илмийлик, визуал-
лик, тизимлилик, ўқув ахборотларининг изчил 
баён этилиши, ўқув ахборотлари ўртасидаги 
ўзаро боғлиқликни иноботга олишни;
– ўқувчиларнинг ёш хусусиятига мос-
лиги, амалий аҳамиятга эгалик, аниқ мақсадга 
йўналтирилганлик ҳамда эстетик талабларга 
мувофиқлик каби тамойилларни инобатга 
олишни ўқув жараёнининг сифатли, методик 
жиҳатдан тўғри ташкил этилишини.
1-жадвал. Дарсда ўқувчилар креативлик имкониятларини шакллантириш механизми
1
.
Ўқувчиларда креативликни шакллантириш механизми
Ўқувчиларни ...
- қизиқарли;
- мураккаб вазифалар;
- аниқ мақсад ва вақт билан таъминлаш.
Ўқувчиларга ...
- креативлик мувозанатсизлик хиссини юзага келтиришини англатиш;
- безовталик ва қўрқув ҳиссидан халос бўлишга ёрдам бериш;
- креатив фикрлаш кўникмаларини бошқа кўникмалар билан ривожлантиришга ёрдам бериш;
- «қутқариб» қолиш эмас, балки йўл йўриқ кўрсатиш.
Ўқувчиларни ...
- суҳбатлар орқали рағбатлантириш;
- конструктив шарҳлар билан таъминлаш;
- янги кўрсатмалар билан таништириб бориш.
Ўқувчилар ...
- ўзларида креативликнинг бошқа турларини ҳам ривожлантира олишлари;
- гуруҳда ишлай олишлари;
- ҳиссий жиҳатдан эркин ва ижобий фикрларга эга бўлишлари учун пойдевор бўладиган муҳитни 
яратиш.