# 4, 2020 pedagogik mahorat*педагогическое мастерство*pedagogical skill

Ключевые слова: ученик, учитель, сыворотка, трудовое образование, вышивка, профессиональное 
мастерство, чамбарак. 
The article presents the opinion of secondary school students on the formation of knowledge, skills and folk skills 
in the development of creative activity of students in technology lessons and in the process of organizing extracurricular 
clubs. As a result of the reforms, the transition of schools to work in new conditions places high demands on the 
activities of teachers, the content and level of their professional and pedagogical training, and the improvement of their 
knowledge. 
Keywords: student, teacher, serum, labor education, embroidery, professional skills, Chambarak. 
Bugungi kunda ta’lim islohotlarining rivojlangan bosqichida ta’lim-tarbiya jarayonini 
takomillashtirish, uni hal etishda о‘qitish jarayonining tarkibiy qismlari bо‘lgan ta’lim mazmuni, о‘qitish 
metodlari, vositalari, shakllari, shuningdek, о‘qituvchining pedagogik va о‘quvchilarning о‘quv-bilish 
faoliyatini о‘zaro aloqadorlikda, uzviylikda tahlil qilishni nazarda tutish lozim. 
Birinchi Prezident I.A.Karimov -“ ...Bugungi kunda oldimizga qо‘ygan buyuk maqsadlarimizga, ezgu 
niyatlarimizga erishishimiz, jamiyatimizning yangilanish, hayotimiz taraqqiyot va istiqboli, amalga 
oshirilayotgan islohotlarimiz va rejalarimizning samarali taqdiri, avvalambor, davr talablariga javob 
beradigan yuqori malakali, ongli, yangicha tafakkurga ega bо‘lgan mutaxassis kadrlar tayyorlash muammosi 
bilan chambarchas bogʻliqligini barchamiz anglab yetmoqdamiz”,- deb ta’kidlaydi. Bu esa о‘z navbatida 
umumiy ta’lim maktablarida faoliyat kо‘rsatuvchi о‘qituvchilar, texnologiya о‘qituvchilarining kasbiy 
mahoratini, umumiy saviyasini muttasil takomillashtirishi uchun sharoit yaratishni talab qiladi. Chunki 
barkamol yosh avlodni tarbiyalash ularni о‘qitib bilim berish, egallaydigan bilimlari bо‘yicha ularda zaruriy 
kо‘nikma va malakalarni hosil qilish, ta’lim-tarbiya beruvchilarning qanchalik savodxonlikka ega bо‘lishlari 
bilan bogʻliqdir. 
Erkin fikrlovchi shaxsni tarbiyalash muammosi alohida dolzarblik kasb etmoqda. Bu boradagi milliy 
ta’lim modelimizning asosiy gʻoyaviy mazmuni “Ta’lim toʻgʻrisida”gi qonun hamda “Kadrlar tayyorlash 
milliy dasturi”da oʻz ifodasini topgan. 
Umumiy oʻrta ta’lim maktablari oʻquvchilarining texnologiya darslarida hamda darsdan tashqari 
toʻgaraklarini tashkil qilish jarayonida oʻquvchilar ijodkorlik faoliyatini rivojlantirishda xalq 
hunarmandchiligiga oid bilim, koʻnikma va malakalarni shakllantirish muhim ahamiyat kasb etadi. Islohotlar 
natijasida maktablarning yangi sharoitlarda ishlashga oʻtishi oʻqituvchi faoliyatiga, uning kasbiy-pedagogik 
tayyorgarligi mazmuni va darajasiga, oʻz bilimlarini takomillashtirib borishiga yuqori talablar qoʻymoqda. 
Texnologiya darslarida oʻquvchilarni xalq hunarmandchiligi asosida tarbiyalashimizning samarali 
yoʻllaridan biri zardoʻzlik sa’natini oʻrgatish boʻlib, bundan asosiy maqsad oʻquvchilar oʻz qoʻllari bilan 
nafis buyumlar yaratishga muyassar boʻladilar. Zardoʻzlik buyumlarini bichish ma’lum texnologiyaga 
asoslanadi. Bu texnologiyani oʻquvchi yoshlarimiz qiynalmasdan oʻrganishlari va amalda qoʻllashlari 
mumkin. 
Zardoʻzlik buyumlarini bichish texnologiyasi ularning turmushda bajaradigan vazifasiga koʻra farq 
qilgan. Uy-roʻzgʻor buyumlarini bichish texnologiyasi ularning ketma-ket bajaradigan vazifasiga koʻra farq 
https://buxdu.uz

---