Mavzu: chidamlilik va uning turlarini rivojlantirish

---

1 
MAVZU:CHIDAMLILIK VA UNING TURLARINI RIVOJLANTIRISH 
METODIKASI 
MUNDARIJA 
Kirish………………………………………………………………………………2 
I BOB. Chidamlilik sifatini rivojlantirish………………………………………6 
1.1 Organizmning anatomik va fiziologik xususiyatlari………………………6 
1.2 Jismoniy rivojlanishi chidamlilik xususiyatlari……………………………10 
II BOB. Chidamlilik va uning turlari. Trening jarayonida chidamlilik 
tarbiyasi…………………………………………………………………………..14 
2.1 Chidamlilik turlari…………………………………………………………..16 
2.2 
Ta'lim 
va 
tarbiya 
jarayonlarida 
chidamlilikni 
rivojlantirish 
usullari……………………………………………………………………………21 
Xulosa…………………………………………………………………………….26 
Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati…………………………………………….28 

---

2 
KIRISH 
Kurs ishi mavzusining dolzarbligi:
Jismoniy tarbiya mashg`ulotlarini 
O‘zbekiston Respublikasi ―Talim to‘g`risida‖gi qonuni (2021 yangi tahrir) hamda 
―O‘zbekistonda Jismoniy tarbiya va sportni rivojlantirish to‘g`risida‖gi qonun 
(2016)lari mazmun-mohiyatidan kelib chiqib zamon talablari darajasida tashkil 
qilish va o‘tkazish bugungi kunning muhim vazifasidir. 
Umuminsoniy 
madaniyatning 
tarkibiy 
qismi 
hisoblangan 
milliy 
madaniyatimizni, yoshlarning axloqiy tarbiyasini ongli ravishda yondashishsiz 
tasavvur etish qiyindir. Inson ijtimoiy hayotda ongli ravishda o‘z o‘rnini egallashi 
uning voyaga yetishi, farzandlik burchini, ota-onalik burchini ado etishi, o‘zidan 
keyin ma‟lum bir iz qoldirishi jamiyat taraqqiyotini belgilaydi. O‘quvchilarni 
jismoniy tarbiya darslarini tashkil etish yo‘llari va shart-sharoitlari tadqiq etish 
muammosini o‘rganilishi milliy tarbiya muamosiga yanada chuqurroq kirib 
borishga va bu muammoga ilmiy-amaliy jihatdan oydinlik kiritishga asos bo‘la 
oladi.
1
O‘tgan yillarimizga, o‘tgan yo‘llarimizga nazar tashlab, ularni sarhisob qilsak, 
mustaqilligimiz sharofatini yanada chuqurroq anglaymiz. Biz ta‘limda butunlay 
yangilanish, yangi jarayonga tom ma‘noda o‘tish va unga moslashish davrini 
boshimizdan kechirmoqdamiz. ―Ta‘lim to‘g`risida‖gi qonun (2020 yangi tahrir) va 
Jismoniy tarbiya sohasida Prezidentimiz SH. M. Mirziyoyev tomonidan qabul 
qilinayotgan qaror hamda farmonlar bizga eski usullardan voz kechib, ta‘limning 
har bir qirrasigacha qayta qurish imkonini bergan bo‘lsa, ―2019-2021 yillarda 
jismoniy tarbiya va ommaviy sportni rivojlantirish konsepsiyasi‖ esa qo‘lga 
kiritilgan imkoniyatlarni takomillashgan davlat ta‘lim standartlari, o‘quv dasturlari, 
davlat talablari, yangi o‘quv darsliklarini har tomonlama zamon talablariga mos 
jihozlangan o‘quv muassasalarida, zamonaviy o‘quv xonalarida amaliyotga joriy 
etish imkoniyatlarini keng ochib berdi. 
1
Mirziyoev, Shavkat Miromonovich. Milliy taraqqiyot yo‗limizni qat‘iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga 
ko‗taramiz. / Sh. M. Mirziyoev. – Toshkent: O‗zbekiston, 2017. -592 b

---

3 
O‘quvchilarning sog`ligi jismoniy tarbiya ta‘limi jarayonining asosiy 
yo‘nalishi, deb tan olindi va shunga ko‘ra uning mazmuni hamda tashkiliy 
shakllari 
ushbu 
strategik 
maqsadga 
bo‘ysundirildi. Pedagogik jarayon 
rivojlanishining ob‘ektiv qonunlarini tanlash maqsadida uzoq uzluksiz kuzatishga 
asoslangan ta‘lim jarayoni sifatini oshirish shakllaridan biri o‘quv jarayoni 
pedagogik texnologiya ekanligi hozirgi kunda isbotlangan (A.S.Belkin). 
Jismoniy rivojlanish, harakat tayyorgarligi va morfologik funksiyalar 
ko‘rsatkichlari salomatlik holatini aniqlash, jismoniy tayyorgarlikni oshirish, 
shunga ko‘ra, ta‘lim jarayonida eng samarali uslublarni tanlash pedagogik 
texnologiya samaradorligini belgilab beradi.
2
Yoshlarni tarbiyalash va ularga zamonaviy bilimlar berishning sifatini 
oshirish hamda jamiyatimiz uchun barkamol shaxsni shakllantirish ta‘lim 
tizimining eng asosiy maqsadlardan hisoblanadi. Maktab o‘quvchilarining harakat 
qobiliyatlarini rivojlantish va jismoniy mashqlarning ular organizmiga qay 
darajada ta‘sir qilishini aniqlash muhim vazifa hisoblanadi.