Bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirish

shakli o'xshash ob'ektlar
. 

---

Uchinchi bosqichda I 
Menimcha, mavzuni rivojlantiruvchi muhit yaratiladi
. Mening ishim oddiydan 
murakkabgacha tamoyilga asoslanadi. I 
Men bolalar o'yinlarini taklif qilaman
mantiqiy va bilan 
to'yingan 
matematik mazmun
: 
"Geometrik loto"
, 
"shaklni tanlang"
, <<заполни квадрат», 
"rasmlarni raqamga 
moslang"
. O'yin davomida bolalar ularga biror narsa o'rgatilganini sezmaydilar, lekin o'zlari bilmagan holda, 
o'yinda 
bolalar 
taqqoslashni 
o'rganadilar 
(didaktik 
o'yinlar). 
"qanchalik 
o'xshash, 
qanchalik 
boshqacha"
, 
"Farqlarni toping"
, 
ikkita bir xil toping 
Mavzu
» 
, tahlil qilish ( 
"juft top"
, 
"Birinchi nima keladi, keyin nima keladi"
, umumlashtirish 
( 
"qo'ng'iroq 
qiling 
narsalar 
bir 
so'z 
bilan
» 
, 
"qanday 
umumiy"
), 
tasniflash 
buyumlar
(
"echib 
tashlangan 
ob'ektlar belgisi yo'q
» 
, 
"shaklni tanlang"
, eng oddiy xulosalarni shakllantirishni o'rganing. Aqliy faoliyatni faollashtirish uchun 
bolalar
, 
deb soʻrashga harakat qilaman savollar: nega? nega? sabab? boshqa qanday? 
Mening o'qituvchilik tajribam 
taqdim etiladi
mavzu bo'yicha ota-onalar uchun maslahatlarda 
"fikrlash 
xususiyatlari 
6-7 yoshli bolalar
» 
, suhbatda “o’qitishdagi o’yinlar va o’yin mashqlari 
bolalar matematikasi
». 
Bolalar bilan ishlashning yakuniy bosqichida men ochiq frontal dars o'tkazdim va xulosa qildim jami: 85 o / o 
engdi, 15% qiyinchiliklarga duch keldi. Shu tariqa mehnatimning natijasi, ta'minlovchi shart-sharoitlar yaratilishi 
bo'ldi 
bolalarning matematik rivojlanishi
, vazifalarning integratsiyasi tugadi 
elementar matematik 
tushunchalarni ishlab chiqish
turli faoliyat turlarida. Da 
bolalar
yuqori darajada shakllandi 
rivojlanish
aqliy 
qobiliyatlar - fikrlashning umumlashtirilgan shakllarini o'zlashtirish, bog'liqliklar va naqshlarni topish qobiliyati. 

---

Mening kasbiy faoliyatimning istiqbollari qarang: 
Qiziqish va ehtiyojlardan kelib chiqqan holda yangi loyihalarni amalga oshirishda 
bolalar
va ularning ota-onalari. 
Pedagoglar orasida ish tajribamni yoyish va umumlashtirish 
dastur ustida ishlash 
"Hamjamiyat"
. 
Yuliya Vishnevskaya
Maqsadlar: 
matematik ko'nikmalarni shakllantirish
, aqliy operatsiyalar 
bolalar
; fikrlashni rivojlantirish. 
Tarbiyaviy: bilimlarni mustahkamlash 
bolalar
geometrik shakllar, sonlarni qo'shish haqida 
(hisoblash 
orqali)
oddiy arifmetik masalalarni yechishda tartibli sanash malakalari haqida; tayoqlarni sanashdan geometrik 
shakllarni yotqizish, ularni biridan ikkinchisiga o'tkazish mashqlari; 
Tarbiyaviy: obrazli, mantiqiy fikrlash, tasavvur, beixtiyor e'tiborni rivojlantirishga ko'maklashish, mantiqiy 
fikrlashni, e'tiborni rivojlantirish. 
Tarbiyaviy: maqsadlilikka, barqarorlikka qiziqishni tarbiyalash