9-mavzu. Tarbiya fani darsliklari, metodik qo‟llanmalar va ularga qo‟yiladigan talablar. Tarbiya fanini o`qitishda boy milliy ma‟naviy me‟roslardan foydalanish

1-sinfda:
odoblilik sifati bo‗lmish salomlashish, oila, ota-onaga hurmat, 
mehnatsevarlik, Vatan tuyg‗usi, Vatan himoyacvilari, ziyoratgohlar, yaxshi-yomon 
odatlar (yolg‗onshilik, chaqimchilik, kamtarlik, maqtanchoqlik kabi), sehrli so‗zlar 
(rahmat, marhamat, yaxshi) va hokazolar. Tabiat, uni asrash, xalq o‗yinlari, afsona, 
ertak, bobolarimiz Alisher Navoiy, Amir Temurlarning hikmatli so‗zlari berilgan. 
2-sinfda:
bu tushunchalar rivojlantirilgan holda ular negizida yangi 
tushunchalar: burch, mehr, inson qadri, vaqtni qadrlash, o‗zini anglab, tarbiyalash, 
mehmon kutish va mehmonga borish, do‗stlashish, milliy merosimizdan o‗gitlar, 
milliy bayramlar va ularda o‗zini tutish odobi kabi tushunchalar, bola yoshiga mos 
ertak, hikoya, she‘r, masal va rivoyatlar orqali berilgan. 
3-sinfda: 
istiqlol va uning asosi, yoshlik, beg‗uborlik, qarilik, donolik, 
tejamkorlik, isrofgarchilik, hunar, orastalik, extiyotkorlik, tabiat go‗zalligi, qanotli 
me‘morlar kabi tushunchalar, rivoyatlar, hikoya, hikmat, hadislarda berilgan. 

---

4-sinfda: 
asosan avvalgi tushunchalar rivojlantirilib, ular zamirida farzand 
istiqboli, onaga mehr, iymon, mustaqillik, nafsni boshqarish, yurt tinchligi, xalq 
farovonligi, millatlararo totuvlik, bola huquqlari, o‗zlikni anglash kabi 
tushunchalar berilgan. 
Boshlang‗ich sinf o‗quvchilariga ―Tarbiya‖ fanini o‗qitish jarayonida 
quyidagi bilimlar berilishi lozim: 

Odob va axloq, insonga xos fazilatlar haqida avlod-ajdodlarimiz yaratgan 
merosning mazmuni, mohiyatini va unga amal qilishga o‗rgatish; 

Odob-inson 
ko‗rki va ma‘naviy boyligi ekanligini, mutafakkir 
ma‘rifatparvarlar asarlaridagi hikmat, rivoyat va o‗gitlarni, milliy sharqona odob-
axloq qoidalari, fazilatlarini, o‗zbekona urf-odat va an‘analarining milliy 
xususiyatlarini farqlash va amalda qo‗lash usullarini o‗rgatish; 

Vatan tuyg‗usi, vatanparvarlik, mustaqil O‗zbekiston – ona Vatanimiz uning 
gul-gul yashnashi, rivojlanishi haqida bilim hosil qilish; 

Milliy va umuminsoniy qadriyatlar, milliy g‗urur, iftixor mohiyatini 
tushuntirish va ularni ardoqlashga o‗rgatish. 
Yuqoridagi berilgan bilimlardan kelib chiqib, boshlang‗ich sinf 
o‗quvchilarida ―Tarbiya‖ fanidan quyidagi ko‗nikma va malakalar hosil qilinishi 
kerak: 

Odob-axloqqa xos sifatlarni oquvchilarning kundalik ehtiyojiga aylantirish; 

Milliy va umuminsoniy qadriyatlarni (urf-odat, rasm-rusum, an‘ana, 
marosim) o‗rganib, ularni turmush tarzida qo‗llay olish; 

O‗zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi – farovonlik qonuni ekanligi; 

Yurt tinchligi, xalq farofonligi, millatlararo totuvlik, diniy bag‗rikenglik 
tushunchalarining mazmuni; 

Komil insonni tarbiyalashga qaratilgan axloq-odob sifatlarini ongli, ixtiyoriy 
bajarishga odatlantirish; 

Ajdodlarimiz qoldirgan komil insonga xos ijobiy sifatlarini yomon 
holatlardan ajrata bilishga, yaxshilikni o‗ziga shior qilib olishga o‗rgatish; 

Mustaqil Vatanimizninb har bir muvaffaqiyati, istiqlol yo‗lida qilinayotgan 
ishlari bilan faxrlanish va Vatanga mehr hissiyotini uyg‗otish, har qanday 
tajovuzkor kimsalardan nafratlanish; 

Odobsiz insonlarga nisbatan murosasiz bo‗lish, nafratlanish, ularni shu 
holatdan chiqarish chora-tadbirini izlashga o‗rgatish; 

―Bola huquqlarini himoya qilish to‗g‗risidagi Konvensiya‖ orqali 
o‗quvchilarda huquqiy madaniyatni shakllantirish. 
Demak, tarbiya fanining maqsad va vazifasi kelajagi buyuk davlatimiz 
farzandlarini odobli va yuksak axloqli qilib tarbiyalashdan iborat.

---

Buning uchun, ya‘ni boshlang‗ich sinflarda odob-axloq malakalarini 
singdirish 
va 
bolalarda 
yoshlikdan 
komillikka 
intilish 
his-tuyg‗ularini 
shakllantirish uchun quyidagi tamoyillarga asoslaniladi: 

Respublikada boshlang‗ich sinf o‗quvchilariga ma‘naviy-axloqiy tarbiya 
berishda sog‗lom muhit ustivorligiga erishish; 

Ta‘lim va tarbiyaning uzluksialigiga ahamiyat berish;