Ozbekistonning

1 Erkin va farovon hayotni yuksak ma’naviyatsiz qurib bo‘lmaydi. Respublika
m a’naviyat va m a’rifat markazi. - Т.: 0 ‘zbekiston, 2006. - 45-bet.
2 «Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini oshirish va ularning mamlakatda
amalga oshirilayotgan keng qamrovli islohotlarda faol ishtirokini ta’minlash
bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida» 0 ‘zbekiston Respublikasi
Prezidentining Qarori. — http://uza.uz/oz/docum ents oliy-talim-muassasalarida-
talim-sifatini-oshirish.
178

---

ularning zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyala­
ri ni rivojlantirish sohasidagi faoliyatini qo‘llab-quvvatlash, shu­
ningdek dolzarb mavzularda ilmiy-amaliy konferensiya va se- 
minarlar, ilmiy-ma’rifiy yo‘nalishdagi tanlovlar tashkil etish va 
o‘tkazish bilan bog'liq faoliyatda OTMlar keng qamrovli faoliyat 
olib bormoqdalar. Oliy ta’lim tizimida milliy g‘oya ta’sirchan- 
ligini oshirish va g‘oyaviy tarbiyaning imkoniyatlarini yanada 
kuchaytirishga qaratilgan hujjatlar orasida 0 ‘zbekiston Respub­
likasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 5-sentyabrdagi 0 ‘zbe- 
kiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi huzu- 
ridagi Talabalar ilmiy-ma’rifiy markazini tashkil qilish haqidagi 
697-sonli qarori muhim ahamiyatga ega bo‘lmoqda. Bu sohada 
barcha oliy o‘quv yurtlari uchun umumiy mezonlar asosida shakl- 
lanadigan dasturlarda nazarda tutiladigan keng qamrovli faoliyat 
yo‘nalishlari yurtimizning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish strategi­
yasining mazmun-mohiyati, hozirgi davrda xalqimizning qanday 
islohotlar va amaliy chora-tadbirlarni amalga oshirayotgani bilan 
uzviy bog‘liq ekani shubhasiz.
Shu o‘rinda ta’kidlash joizki, bugungi murakkab davrda tar- 
biya jarayonini optimallashtirish va uning samarasini yana­
da oshirish bilan bevosita bog‘liq bo‘lgan muammolarni hal et- 
masdan, ushbu yo‘nalishdagi targ‘ibot va tashviqotning samarali 
usul va vositalaridan oqilona foydalanmasdan turib bu boradagi 
dolzarb vazifalarni amalga oshirib boimaydi, albatta. Ayni payt- 
da, ma’naviy barkamol avlodni tarbiyalash jarayoniga katta ta’sir 
ko‘rsatadigan ta’lim, m a’naviy-ma’rifiy jabha bilan birga, ushbu 
sohaning huquqiy asoslarini mustahkamlash masalalari ham o‘z 
ahamiyatini saqlab qolaveradi.
Bu boradagi dolzarb masalalar qatorida mamlakatimizda 
ta’lim sohasida amalga oshirilayotgan umummilliy davlat das- 
turlarining ijrosini yangi bosqichga ko‘tarish, markaz va joylar- 
dagi bunga javobgar idoralarning mas’uliyatini oshirishga harakat 
qilindi. Ta’kidlash zarurki, mazkur yo'nalishda yigit-qizlari- 
mizning olgan bilimi va kasbini amaliy hayotda namoyon etishi
179

---

va ishlatishi uchun, o‘quv yurtlarini bitirib chiqayotgan yoshlari- 
mizning hayotda o‘ziga mustahkam o‘rin egallashi uchun ko‘mak 
va keng imkoniyatlar tug'dirib berish masalasi muhim ahamiyat- 
ga ega.
Yoshlar kamoloti haqida gapirganda, uni amalga oshirishda 
hukumat tomonidan ularning ijtimoiy-iqtisodiy himoyalanishi- 
ga ham alohida e’tibor berilib kelinayotganini ta’kidlash lozim. 
Jumladan, umumiy o‘rta ta’lim maktablari boshlang‘ich sinf 
o‘quvchilarining bepul o‘quv qurollari bilan ta ’minlanishi, ish- 
siz yoshlarni mehnat birjalari orqali kasbga yo‘naltirish, qay­
ta tayyorlash va ish bilan band qilish, kam ta’minlangan oila 
farzandlari, nogironlar va mehribonlik uylaridagi bolalarni ijti­
moiy himoyalash va boshqa o‘nlab tadbirlar shular jumlasidan- 
dir. Shuningdek, qonunda yoshlarning ta’lim olishi, xalqaro alo- 
qalardagi ishtirokining muhofaza qilinishi, voyaga yetmaganlar 
bilan ishlash, iste’dodli yoshlarni qo'llab-quwatlash masalalari 
xususida ba’zi m e’yorlar belgilab olindi.
Yoshlarning chet el ta ’lim muassasalarida o'qishi, malakasini 
oshirishi, ishlashi, xalqaro sport va boshqa musobaqalar, tanlov- 
lar, olimpiadalarda 0 ‘zbekiston Respublikasi nom idan ishtirok 
etishi uchun shart-sharoitlar yaratib berildi. Bu borada yosh­
larning ulkan yutuqlarni qo‘lga kiritib, mamlakatimizning ij­
timoiy-siyosiy, m adaniy-ma’rifiy, sport va harbiy vatanparvarlik 
kabi sohalarida ishtirok etib, uning rivoji uchun o‘z hissasini 
qo‘shib kelayotgani yuqoridagi tadbirlar mevasi desak, mubolag'a 
bo'lmaydi.
Xullas, istiqlol yillarida 0 ‘zbekiston davlati faoliyatining eng 
ustuvor strategik yo‘nalishlaridan biri barkamol avlodni tarbi­
yalash masalasi bo‘lib kelmoqda. Mamlakatimizda sog‘lom va 
barkamol avlodni tarbiyalash, yoshlarning o‘z ijodiy va intellektu­
al salohiyatini ro‘yobga chiqarishi, mamlakatimiz yigit-qizlarini 
yangi asr talablariga to‘liq javob beradigan har tomonlama rivoj­
langan shaxslar etib voyaga yetkazish uchun zarur shart-sharoitlar 
va imkoniyatlarni yaratish boyicha keng ko‘lamli aniq yo'naltiril-
180

---

gan chora-tadbirlarni amalga oshirish bu boradagi faoliyatning 
strategik maqsadi hisoblanadi.
Bugungi kunda komil insonni tarbiyalash va barkamol avlodni 
voyaga yetkazish bo'yicha faoliyat strategiyasi o‘zining yangi bos- 
qichiga qadam qo‘ydi. Endilikda ushbu strategiyani hayotga jo ­
riy etishda davlatning innovatsion va investitsion faoliyatini yo‘lga 
qo‘yish mexanizmlarini ishlab chiqish, uni maqsadli, muntazam 
va davomiy tashkillashtirish dolzarb vazifaga aylanadi.
Bu davr mamlakatni modernizatsiya qilish, jamiyatni 
demokratlashtirish va boshqaruvni liberallashtirish bilan bir­
ga islohotlarni yanada chuqurlashtirish maqsadlari bilan uz- 
viy bog‘langan bo‘lib, yoshlar tarbiyasi va ta’lim islohotlari ush­
bu jarayonning muhim tarkibiy qismi va davlatimiz faoliyatining 
dolzarb vazifalari qatoridan o‘rin olgani bejiz emas.
Shuning uchun ham yangilanayotgan jamiyatimizda jismonan 
sog'lom va baquvvat, ma’nan barkamol avlodni tarbiyalash, er­
kin fuqaro ma’naviyatini shakllantirish, m a’naviy-ma’rifiy ish- 
larni yuksak darajaga ko‘tarish orqali komil insonlarni voyaga 
yetkazishga alohida e’tibor berilmoqda. Vatanimizda sog‘lom av­
lod harakatining keng tus olgani, kadrlar tayyorlash milliy dastu­
ri asosida ta’lim-tarbiya tizimining tubdan isloh etilayotgani ham 
ana shu ulug‘vor maqsad va bu boradagi taraqqiyot strategiyasini 
amalga oshirish yo‘lidagi muhim qadamlardir.