O‘zbek tili va adabiyoti universiteti o‘zbek adabiyotini o‘qitish metodikasikafedrasi

Milliylik metodi – 
an’ana qadriyatlarni unutmagan holda ish ko‘rish metodi ,ya’ni 
mumtoz asarlar yaratilgan davrda o‘quvchilar uni qanday o‘rgangan qay tartibda 
o‘rgangan.Agar u davr murakkablik qilsa Jadid bobolarimiz qoldirgan ilmiy 
merosdagi metodlar ham milliy metodga tayanch bo‘la oladi.Masalan 
 
Xojaning 
“Miftoh ul-adl” asarini o‘tish jarayonida berilgan hikoyatlarga tayangan holda 
tariximizda o‘tgan
 
shohlarimizning olib borgan siyosatlari
 
haqida qisqacha 
to‘xtalish yoki bo‘lmasa ishqiy mavzudagi g‘azallardagi xalqimizga xos ibo 
hayo,ayollarga hurmat,shukronalik kabi jihatlar to‘g‘risida o‘quvchini fikrlashga 
undaydigan ma’lumot keltirish dars saviyasini oshiradi.
Audio-video vositalarini qo‘llash metodi 
- mumtoz she’riy asarlarning juda 
ko‘pchiligi qo‘shiqqa aylanib ulgurgani sir emas.Ammo bu metodni farqli jihati 
shundaki bunda o‘quvchilar aruz ilmidan xabar olganini hisobga olgan holatda 
o‘zlari uyda ovoz yoshish moslamasi 
(bu o‘rinda telefon ovoz yozishi nazarda 
tutilmoqda) 
orqali tayyorlab keladi bu albatta guruhni jamoaga bo‘lib vazifa qilib 
beriladi.Eng chiroyli o‘qilgan asar rag‘batlantiriladi.Qo‘shimcha sifatida bugungi 
kunda odatga aylangan darsda notiqlar tomidan maromiga yetkazib o‘qilgan asarlar 
ham eshittirlsa talabalarda ancha ko‘nikma hosil bo‘ladi. 
“6x6x6” metodi 
Ushbu metod yordamida bir vaqtning o‘zida 36 nafar o‘quvchini muayyan 
faoliyatga jalb etish orqali ma’lum topshiriq yoki masalani hal etish, shuningdek, 
guruhlarning har bir a’zosi imkoniyatlarini aniqlash, ularning qarashlarini bilib 
olish mumkin. “6x6x6” metodi asosida tashkil etilayotgan mashg‘ulotda har birida 
6 nafardan ishtirokchi bo‘lgan 6 ta guruh o‘qituvchi tomonidan o‘rtaga tashlangan 
muammo (masala)ni muhokama qiladi. Belgilangan vaqt nihoyasiga etgach 
o‘qituvchi 6 ta guruhni qayta tuzadi. Qaytadan shakllangan guruhlarning har birida 
avvalgi 6 ta guruhlar bittadan vakil bo‘ladi. Yangi shakllangan guruh a’zolari o‘z 
jamoadoshlariga avvalgi guruhi tomonidan muammo (masala) yechimi sifatida 

---

27 
taqdim etilgan xulosani bayon etib beradilar va mazkur yechimlarni birgalikda 
muhokama qiladilar.