1. Основные положения оценочной деятельности

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов 
обучения, характеризующих этапы формирования компетенций, 
описание шкал оценивания. 
 
Этап: проведение текущего контроля успеваемости 
Критерии по проведению и оцениванию результатов устного опроса 
Устный опрос предполагает самостоятельный ответ студента на 
поставленный вопрос. Длительность подготовки ответа – 5 минут. 
Оценка работы формируется преподавателем, который оценивает 
следующие позиции: 
1. Раскрытие темы; 
2. Убедительность и аргументированность ответа; 
3. Полнота и точность ответа; 
4. Качество и оригинальность письменного изложения. 
Преподаватель оценивает работу каждого магистранта. 
Оценке «аттестовано» соответствует наличие полного и убедительного ответа 
содержащего собственную точку зрения. 
Оценке «не аттестовано» соответствует отсутствие ответа, ответ не соответствующий 
приведенным выше критериям или заимствованный ответ. 
 
Критерии оценки решения задач. 
Практические занятия проводятся после изучения соответствующих разделов и тем 
учебной дисциплины. Работы выполняются по индивидуальным заданиям. Так как 
учебная дисциплина имеет прикладной характер, то выполнение студентами практических 
работ позволяет им понять, где и когда изучаемые теоретические положения и 
практические умения могут быть использованы в будущей практической деятельности. 
Целью практических занятий является закрепление теоретических знаний и приобретение 
практических умений и навыков по определению уровня инфляции, анализа ситуации на 
рынке данного товара, эффективности использования ограниченных ресурсов, и др. 
Методические рекомендации к решению задач имеют теоретическую часть, с 
необходимыми для выполнения работы, формулами, пояснениями, таблицами и 
графиками; алгоритм выполнения заданий. 
5 
(отлично) - за полный ответ на поставленную задачу с включением в 
содержание ответа рассказа (лекции) преподавателя, материалов учебников, 
дополнительной литературы без наводящих вопросов; 

---

4 
(хорошо) - за полное решение в объеме рассказа (лекции) преподавателя с 
включением в содержание ответа материалов учебников с четкими 
положительными ответами на наводящие вопросы преподавателя; 
3 (
удовлетворительно
) 
- за решение, в котором озвучено более половины 
требуемого материала, с положительным ответом на большую часть 
наводящих вопросов; 
2 (
неудовлетворительно
) 
- за решение, в котором озвучено менее половины 
требуемого материала или не озвучено главное в содержании вопроса с отрицательными 
ответами на наводящие вопросы или студент отказался от ответа без предварительного 
объяснения уважительных причин.