Семинар ва лабаратория машғулотларидан касб-ҳунар таълими, олий таълим психология фани ўқитувчиларига мўлжалланган услубий қЎлланма

ПСИХОФИЗИОЛОГИК 
ИНДИКАТОР 
- 
психофизиологик 
манба. 
Диққатнинг нерв- физиологик манбаи. Академик И.П.Павлов таълимотига 
биноан, оптимал (хукмрон) қўзғалиш ўчоғидан иборат. Ухтомский 
таълимотига биноан, у доминанта тамойилидан иборатдир. 
 
ДИҚҚАТНИНГ СИФАТИ 
Фаоллик 
Йўналиш
и 
Кенглиг
и 
Кўчиб 
туриши 
Тезлиги
Даво-
мийли-
ги
И
хт
иё
ри
й 
И
хт
иё
рс
из
И
чк
и 
Т
ашқи
Ҳ
аж
ми
Т
ақси
мл
ан
иш
и 
Е
нги
л 
Қи
йи
н 
Юқо
ри
П
аст
Бар
қа
ро
р 
Беқа
рор

---

56 
СЕМИНАР МАШҒУЛОТИ МАВЗУСИ ВА РЕЖАЛАРИ: 
 
1. Диққат ҳақида тушунча 
2. Диққатнинг физилогик механизмлари. 
3. Диққат турлари 
4. Диққатнинг хусусиятлари 
5. Диққатнинг таълим жараёнида шаклланиши ва унда ўқитувчининг тутган 
ўрни. 
 
ФОЙДАЛАНИЛАДИГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ 
1.  "Умумий психологая" Педагогика олий билимгохларинингталабалари 
учун дарслик. А.В.Петровский таҳририда. Тошкент, 1992 йил.
2. Н.ФДобринин "Произвольное и непроизвольное внимание". Москва, 1985 
год, 18-том. 
3. Р.С.Немов. Психология. Москва, 1990 йил. 
4. Нейрофизиологические механизмьы внимания. (Под ред. ЕД.Хомской). 
М.МДУ нашриёти, 1979. 
5. Гальперин, СА.Кабильницкая. Экспериментальное формирование 
внимания. Москва, МДУ наш. 1974. 
6. И-В.Страхов. Воспигания внимания школьников. (Хрестоматия по 
вниманию). Москва, МДУ наш., 1976. 
7. К.Даминов. У.Отавалиева. Х.Иброҳимов. Психологиядан семинар ва 
лаборатория машғулотлари. Тошкент, 1994 йил 
8. Л.П.Хохлова. Талабалар учун психологиядан топшириклар. Тошкент., 
1992 йил.