Учебное пособие для обучающихся направления подготовки

2. Понятие «педагогическая профессия» 
В смысл термина «педагог» включены профессия, 
вид деятельности, социальная роль и направленность 
личности. 
Род 
занятий 
фиксируется 
в 
квалификационных документах и определяется с 
помощью предмета деятельности. Она бывает узкой 
или широкой, но, во всяком случае, это множество 
знаний об определенном фрагменте объективной 
действительности, отраженных в соответственном 
научном предмете (преподаватель, психолог, химик, 
историк, филолог и т.д.).
Профессия – это вид трудовой деятельности 
личности, 
владеющей 
совокупностью 
специализированных знаний, умений и компетенций, 
Заметки на полях 
Профессия 
37

---

полученных в последствии специальной подготовки, 
опыта работы. Профессия – это деятельность, имеющая 
собственную цель, продукт деятельности, нормы и 
средства, 
которые 
обоснованы 
социальным 
предназначением 
и 
технологией. 
Профессия 
обслуживает некую сферу социальной деятельности. В 
пределах 
одной 
специальности 
существуют 
самостоятельные профессии, например, учитель 
русского языка и литературы, учитель математики, 
переводчик. В специальности педагога имеется 
широкий спектр профессий: воспитатель, учитель, 
методист, социальный педагог, школьный психолог. 
Таким 
образом, 
педагогическая 
специальность 
представляет собой вид деятельности, осуществляемой 
в пределах одной профессиональной группы, которая 
характеризуется совокупностью знаний, умений и 
навыков, полученных в результате образования и 
определяющих 
решение 
характерных 
для 
профессионально-педагогической деятельности задач 
согласно 
присваиваемой 
квалификации. 
Педагогическая квалификация – это вид и уровень 
профессиональной 
подготовки 
специалиста, 
определяющий 
его 
возможности 
в 
решении 
определенной группы задач. Специализация педагога – 
это конкретный вид деятельности в пределах 
педагогической 
специальности, 
связанный 
с 
определенным предметом труда и характерной 
функцией специалиста.
При анализе понятия «педагогическая профессия» 
отметим, что на существуют факторы, влияющие на 
выбор профессии. Среди них: позиция сверстников, 
товарищей, старших членов семьи, классного 
руководителя, 
родителей: 
собственные 
профессиональные способности, предпочтения, планы; 
информированность; склонности; уровень притязаний 
на признание общественностью.
Все профессии классифицируют по определенным 
показателям. Самая распространенная классификация 
профессий предложена Е.А. Климовым, в которой в 
качестве 
критерия 
рассматривается 
отношение 
субъекта труда к предмету труда. В данной 
классификации все профессии соотносятся с пятью 
основными типами – это «человек-техника», «человек-
Педагогическая 
специальность 
Педагогическая 
квалификация 
Педагогическая 
специализация
Проранжируйте 
себя, кто или что 
повлияло на Ваш 
выбор профессии 
Классификация 
Е.А. Климова 
38

---

природа», 
«человек-человек», 
«человек-
художественный образ», «человек-знаковая система».
Представители профессий, относящихся к группе 
«человек-природа» 
связаны 
с 
животным 
и 
растительным миром, микроорганизмами, условиями 
их существования и сосуществования, например, 
эколог, ветеринар, микробиолог, зоотехник, агроном.
Такие профессии как инженер, электрик, механик 
относятся к типу профессий «человек-техника». 
Представители 
данной 
группы 
работают 
с 
техническими, неживыми объектами труда. 
Продавец, врач, педагог, парикмахер – профессии 
типа «человек-человек». Людей этих профессий 
привлекает процесс обслуживания, распознавания, 
преобразования социальных сообществ, общественных 
институтов, групп населения и людей разного возраста.
Представители типа «человек-знаковая система» – 
интерес представляют искусственные и естественные 
языки, символы, условные знаки, формулы, цифры. 
Например, 
редактор 
издательства, 
математик, 
языковед, программист и т.д.
В профессиях типа «человек-художественный 
образ» мир представляется работником, прежде всего, 
как определенная данность, в которой можно найти, 
выделить прекрасное, красивое. Такую личность мир 
волнует, как область, которую можно преобразовать и 
в которую можно привнести удобство, красоту, эмоции. 
К данному типу профессий относят следующие: 
Например, киноактер, эстрадный артист, художник-
реставратор, художник-декоратор и т.д.
«Человек-природа» 
«Человек-техника» 
«Человек-человек» 
«Человек-знаковая 
система» 
«Человек-
художественный 
образ» 
В Приложении 1 
представлена 
«Методика 
«Дифференциально-
диагностический 
опросник» (ДДО) 
Е.А. Климова».