Axborot texnologtyalariuniversiteti mtgranova elvira aslam gvna, pozilova shahnoza xaydaraliyevna

Nazorat savollari:
1. Dars pedagogik faoliyatning asosi ekaniligini isbotlang.
2. Novator pedagoglarning asosiy g‘oyalari nimalardan 
iborat?
3. Kreativ о ‘ qituvchi tushunchasiga ta ’ rif bering?
4. Pedagogik maqsadga muvofiqlik va o‘qituvchi tashqi 
qiyofasining darsni yaxshi olib borishdagi ahamiyati?
5.3. 0 ‘qituvchining kasbiy ta’limda roli va o‘rni
“T a ’lim sohasida axborot va kom pyuter texnologiyalari,
internet 
tizimi, 
raqam li 
va 
keng 
fo rm atli
telekommunikatsiyalarning zam onaviy 
usullarini 
о 'zlashtirish
bugungi kunning taraqqiyot darajasini belgilab beradi. Bunda
ilg ‘or tajribalarni nafaqat maktab, litsey va kollej, oliy о ‘quv
yurtlari, balki har bir oila hayotiga kirib borishi uchun zamin
yaratishning aham iyatini chuqur anglash lozim ”
I. Karimov.
Murakkab, mashaqqatli, kutilmagan holatlarga boy, ammo 
jamiyatning zaruriy ehtiyoji hisoblangan ta ’lim-tarbiya tizimini 
yangicha ko‘rinish va yangicha mazmunda amalga oshirish, dars 
jarayonida innovatsion pedagogik va axborot texnologiyalami 
samarali qoTlash orqali ta ’lim samaradorligiga erishish davr 
talabidir. Ta’lim muassasasi bitiruvchisi o ‘z hayotida shaxsiy, 
ijtimoiy, iqtisodiy va kasbiy munosabatlarga kirishishi, jamiyatda 
o ‘z o ‘rnini egallashi, duch keladigan muammolaming yechimini 
hal etishi, eng muhimi o ‘z sohasi, kasbi b o ‘yicha raqobatbardosh 
boTishini ta ’minlashdaasosan pedagog kadrlar salohiyati hal 
qiluvchi 
omil 
hisoblanadi. 
Demak, 
jamiyatdagi 
barcha 
yangilanishlami uyg‘unlashtirish uchun shaxsiy yetuklik bilan 
birga kasbiy kompetentlik ham muhim ahamiyat kasb etadi.
UmumtaTim 
muassasalarida 
о‘quvchi laming 
bilim 
samaradorligini oshirish, dars va ta’lim jarayonini yanada sifatli 
tashkil etish,
B irinchidan,
tizimda yuqori malakali pedagoglar kadrlami 
tayyorlash, ularning malakasini uzluksiz va sifatli ravishda oshirib 
borishga;
Ikkin ch idan,
ta’lim muassasalarida o ‘qituvchilar kasbiy
168

---

qiyinchiliklari va ehtiyojlariga asoslangan uzluksiz sifatli metodik 
xizmatni tashkil etishga;
Uchinchidan,
mavjud fan xonalari, o‘quv laboratoriya asbob- 
uskunalar, jihozlar va kompyuter texnikasidan, umuman olganda, 
barcha shart-sharoitlardan samarali foydalanishga;