“Она тили ва адабиёт назарияси ва методикаси” фанидан

© Ishtirokchilarni maksimal jalb qilgan holda axborot uzatish jarayoni.Shartlar: axborotning qisqa, lo’nda berilishi; axborotning 
noyobligi; vizualizasiyadan foydalanish (ko’rgazmalilik); davomiyligi - 8-10 daqiqa . Bu qaysi metod? 
a) Kichik ma’ruza b) Bahs-
munozara c) O’quv suhbi d) Aqliy hujum 
© “Insert” metodidagi “V” belgisining ma’nosi… 
a) Bu fikr menga tanish b) Bu fikr men uchun yangilik c) Bu fikrga qarshiman/ 
e’tirozim bor d) Qo’shimchama’lumot kerak 
© “Insert” metodidagi “?” belgisining ma’nosi… 
a) Qo’shimchama’lumot kerak b) Bu fikr men uchun yangilik c) Bu fikrga qarshiman/ 
e’tirozim bor d) Bu fikr menga tanish 
© “Insert” metodidagi “+” belgisining ma’nosi… 
a) Bu fikr men uchun yangilik b) Bu fikrga qarshiman/ e’tirozim bor c) 
Qo’shimchama’lumot kerak d) Bu fikr menga tanish 
© “Insert” metodidagi “-” belgisining ma’nosi… 
a) Bu fikrga qarshiman/ e’tirozim bor b) Bu fikr menga tanish c) Bu fikr men uchun 
yangilik d) Qo’shimchama’lumot kerak 
© Avvalgi bilimlarni faollashtirish va matnda belgilash uchun savollarning qo’yilish muolajasi. Shundan so’ng matnda
uchraydigan, har turdagi axborotlarning belgilanishi. Fikr qaysi metod xususida? 
a) Insert b) Blis-so’rov c) Tushunchalar tahlili d) 
Venn diagrammasi 
© Katta hajmdagi matnni o’rganish va shu bilan birga, ma’lumotlarga nisbatan o’quvchining shaxsiy munosabatini aniqlashga 
yordam beradi. Shartlar: o’quvchi munosabat bildira oladigan matn tanlash;aniq ko’rsatma berish va belgilarni ko’rinarli qilib 
yozib qo’yish; ish yakunida ishtirokchilar munosabatini aniqlash va umumlashtrish. Qaysi metodga xos xususiyatlar? 
a) Insert b) 
Sinkveyn c) Idrok xaritasi d) Pinbord 
© Ushbu usul o’quvchilarni harakatlar ketma-ketligini to’g’ri tashkil etishga, mantiqiy fikrlashga, o’rganayotgan predmeti