O n f e r e n c e

Jeong-Ryeol Kim ........................................................................................................................................... 199
 
Can a Teaching and Learning Development be a Legitimate Research? ......................................................... 199
 
Marina Kogan, Nina Popova ......................................................................................................................... 201
 
Alternative Approaches to Fulfilling CALL Tasks as a Way of Stimulating Communication among Foreign 
Language Learners .......................................................................................................................................... 201
 
Feng-Lan Kuo, Heien-Kun Chiang, Tzu-Ying Hung ......................................................................................... 208
 
A Comparative Study of Effects of Computer-assisted Repeated Reading and Peer-assisted Repeated Reading 
o EFL You g Lear ers Oral ‘eadi g Flue
 ................................................................................................ 208
 
Hsing-Chin Lee .............................................................................................................................................. 217
 
Facebook Faces Books: What Can Facebook DO in ELF Learning? .................................................................. 217
 
Vera Leier ..................................................................................................................................................... 218
 
Connecting Language Theory and Learning: Activity Theory Applied to a Connectivist Environment for 
Second Language Acquisition in a Social Networking Site .............................................................................. 218
 
Mike Levy, Phil Hubbard .............................................................................................................................. 228
 
Productive Research Agendas in CALL ............................................................................................................ 228