Ўзбекистон республикаси олий ваўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

Методнинг мақсади:
мавжуд назарий билимлар ва амалий 
тажрибаларни таҳлил қилиш, таққослаш орқали муаммони ҳал этиш 
йўлларни топишга, билимларни мустаҳкамлаш, такрорлаш, баҳолашга, 
мустақил, танқидий фикрлашни, ностандарт тафаккурни шакллантиришга 
хизмат қилади.
―SWOT‖ қисқартмаси қуйидаги инглизча сўзларнинг бош харфидан 
олинган: 
• кучли томонлари 
S – (strength)
• заиф, кучсиз томонлари 
W – (weakness)
• имкониятлари
O – (opportunity)
• хавф ва тўсиқлар
T – (threat) 

---

13
Бундай тахлил орқали тингловчилар бирор бир усулнинг кучли 
томонлари билан бирга унинг заиф томонларини ҳам ўрганадилар, бу усул 
имкониятлари билан унга нисбатан тўсиқлар ва хавфларни тахлил 
қиладилар.
Тепадаги иккита катакда тахлил этилаѐтган усулнинг ѐки объектнинг 
кучли ва кучсиз томонлари ифодаланади ва улар ички омиллар 
ҳисобланади. Пастдаги иккита катакда тахлил этилаѐтган объектнинг 
имкониятлари ва унга нисбатан мумкин бўлган тўсиқ ва хавфлар 
ифодаланади ва улар ташқи омиллар ҳисобланади. 
 
PRES ѐки ФСМУусули
Усулнинг мақсади: 
Мазкур усул иштирокчилардаги умумий 
фикрлардан хусусий хулосалар чиқариш, таққослаш, қиѐслаш орқали 
ахборотни ўзлаштириш, хулосалаш, шунингдек, мустақил ижодий 
фикрлаш кўникмаларини шакллантиришга хизмат қилади. Мазкур 
технологиядан маъруза машғулотларида, мустаҳкамлашда, ўтилган 
мавзуни сўрашда, уйга вазифа беришда ҳамда амалий машғулот 
натижаларини таҳлил этишда фойдаланиш тавсия этилади.
Технологияни амалга ошириш тартиби: 
-
қатнашчиларга мавзуга оид бўлган якуний хулоса ѐки ғоя таклиф 
этилади; 
-
ҳар бир иштирокчига ФСМУ технологиясининг босқичлари ѐзилган 
қоғозларни тарқатилади: