Grades English Teacher

partner why they put that answer.” 
STEP 4: Elicit answers from the whole class but ask the pupils to give reasons for their answers. 
a) The words “… not to win but to take part …” are used about the Olympic Creed. What does this 
mean? 
Possible answer: That taking part in a sport is more important than winning.  
b) The Olympic Movement says: “… to work peacefully together in competition toward common 
goals …”. What do the words “common goals” mean? 
Possible answer: That all the people working within the Olympics agree to the 
same rules and collaborate. 
c) The Olympic Awards say “… does not recognize any nation as winner ...”. 
What does “… only winning individuals and team are credited with victory …” mean? 
Possible answer: That a country is not a winner but individual athlete or team. 
V. Homework 5 min Ask the pupils to look at the homework task on Page 94. Check that everybody 
understands what to do with it. If necessary, explain how to do the homework. 
VI. Evaluation Giving marks 
Deputy director on educational affairs___________ 
Signature _________ 
 
 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
Mirolimova M  
 
Lesson 2 The origin of the Olympic Games 
 
The aim of the lesson: 
Educational: - to learn about the origin of the Olympic Games; - to learn to use go, do and play with 
sports 
Developing: - to develop reading and listening skills 
Socio-cultural: - to raise awareness of the origin and importance of the Olympic Games for the 
world 
Competence: SC6, PC and FLCC  
Learning outcomes: By the end of the lesson, pupils will be able to: - talk about the origin of 
the Olympic Games; - use go, do and play with sports. 
Type of the lesson: non-standard, mixed 
Method of the lesson: group work, pair work 
Equipment: Textbook; the DVD of the book 
TECHNOLOGICAL MAP OF THE LESSON: 
 
№