O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universiteti maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

Ta’lim metodi 
Aqliy hujum, darslik bilan ishlash, suhbat, “Blits” , test 
texnologiyalari 
Ta’limni tashkil etish shakli 
Amaliy, ommaviy,individual. 
Didaktik vositalar 
Darslik, ukuv kullanma, tarqatma materiallar, slayd-
prezentatsiya 

---

256 
Ta’limni tashkil etish sharoiti 
Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan xona 
Nazorat
Test O’z-o’zini nazorat qilish, refleksiya 
 
Amaliy mashg’ulotning texnologik kartasi 
Ish bosqichlari 
va vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Talaba 
1-bosqich. 
O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish (Da’vat 
bosqichi) 
(5 minut) 
1.Tashkiliy qism. 
 
1.Auditoriyaning sanitariya holati, 
davomat, mavzu, uyga berilgan 
topshiriqlar 
aniqlanadi, 
guruh 
jurnali rasmiylashtiriladi; 
2-bosqich.
Asosiy (Anglash 
bosqichi) 
(70 minut) 
1.Savol-javob asosida talabalar bilimini 
aniqlash va mustahkamlash 
2.Mavzuga oid mashqlar orqali talabalar 
bilimini tekshirish va mustahkamlash. 
3.Uyda bajarilgan mustaqil ishlar asosida 
talabalar bilimini aniqlash va baholash. 
4.Blits texnologiyasi orqali talabalar bilimini
baholash va mustahkamlash 
5.Mustaqil ish asosida talabalar bilimini 
tekshirish va baholash. 
6. Test texnologiyasi orqali talabalar 
bilimini nazorat qilish va baholash 
7.Mavzuni yakunlash. 1.Tashkiliy qism. 
2.Savol-javob asosida talabalar bilimini 
aniqlash va mustahkamlash 
3.Mavzuga oid mashqlar orqali talabalar 
bilimini tekshirish va mustahkamlash. 
4.Uyda bajarilgan mustaqil ishlar asosida 
talabalar bilimini aniqlash va baholash. 
5.Blits texnologiyasi orqali talabalar bilimini
baholash va mustahkamlash 
6.Mustaqil ish asosida talabalar bilimini 
tekshirish va baholash. 
7. Test texnologiyasi orqali talabalar 
bilimini nazorat qilish va baholash 
5)
talabalar « Sinonimlar va 
ularning turlari. Antonimlar va 
ularning turlari. Paronimlar va 
ularning turlari » mavzusi
yuzasidan 1-ilovada berilgan 
savollarga javob beradilar, 
munozarada ishtirok etadilar; 
6)
talabalar « Sinonimlar va 
ularning turlari. Antonimlar va 
ularning turlari. Paronimlar va 
ularning 
turlari» 
mavzusi
yuzasidan 2-ilovada berilgan 
mashqlarni 
bajaradilar, 
bir-
birlarining 
javoblarini 
to’ldiradilar; 
7)
talabalar « Sinonimlar va 
ularning turlari. Antonimlar va 
ularning turlari. Paronimlar va 
ularning 
turlarii» 
mavzusi
yuzasidan 3-ilovada berilgan 
namuna asosida o’z mustaqil 
ishlarini 
himoya 
qiladilar, 
munosarada ishtirok etadilar; 
8)
talabalar « Sinonimlar va 
ularning turlari. Antonimlar va 
ularning turlari. Paronimlar va 
ularning 
turlari» 
mavzusi
yuzasidan 4-ilovada berilgan 
blits savollariga javob beradilar; 
9)
talabalar « Sinonimlar va 
ularning turlari. Antonimlar va 
ularning turlari. Paronimlar va 
ularning 
turlari” 
mavzusi
yuzasidan 5-ilovada berilgan 
mustaqil ishni amalga oshiradilar; 
talabalar « Sinonimlar va ularning 
turlari. Antonimlar va ularning 
turlari. Paronimlar va ularning 

---

257 
turlari» mavzusi yuzasidan 6-
ilovada berilgan test savollariga 
javob beradilar