Масъул муҳаррир

O‘RNI
Mo‘minov Xoliqul Xaitboyevich
Sirdaryo viloyati Xovos tumani 
5- umumta’lim maktabi boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi
Telefon: [phone]
Annotatsiya. Mazkur maqolada interfaol metodlar tasnifi va ulardan tarix darslarida 
foydalanish yo‘nalishlari bayon etilgan.
Kalit so‘zlar: tarix fani, interfaol metodlar, hamkorlik, samaradorlik
Interfaol metodlar bu — o‘quvchi va o‘qituvchi hamda o‘quvchilar aro o‘zaro birgalikdagi 
harakatdir. «InterfaoI» ingliz tilidan kelib chiqqan bo‘lib, «interact» so‘zidan olingan. «Inter» bu-
o‘zaro, «act»-harakatdir. Interfaol metodlarda o‘qitish o‘quvchilardan yuqori faollikni, olingan 
ma’lumotlarni to‘la anglashda ijodiy yondashuv talab etadi. Interfaol o‘qitishning asosiy mezonlari 
bu - norasmiy munozaralarni o‘tkazish, o‘quv materiallarini erkin ifodalash, ma’ruzalar sonini 
kamaytirish, o‘quvchilarni tashabbuskorlikka chorlash, jamoaviy izlanuvchanlik talab qiladigan 
guruhiy vazifalar va yozma ishlarni bajarishdir.
Interfaol usullaridagi darslar o‘quvchini ijodiy fikrlashga, olingan axborotlarni faollikda hal 
etishga, fikrini erkin bayon qilishga, tashabbuskorlikka, guruhlarda masalalar yechimini topishga, 
hamkorlikda ish yuritishga, fikrni yozma ravishda bayon etishga chorlaydi.
Interaktiv-interfaol usuldagi dars “noan’anaviy dars” o‘qituvchi va o‘quvchilarning o‘zaro 
hamkorligi asosida do‘stona muhit yaratish, dars samaradorligini oshirish, o‘quvchilarda mustaqil 
fikrlash, fikr-mulohaza yuritish, munosabat bildirish, ko‘nikmasini shakllantirish demakdir. Bu 
usulda o‘quvchi o‘zi faol ishtirok etgan holda, yakka, juftlikda, guruhlarda muammo va savollarga 
javob topishga harakat qiladi, fikrlaydi, baholaydi, yozadi, so‘zga chiqadi, dalil hamda asoslar 
orqali qo‘yilgan masalani yoritib berishga harakat qiladi.
Quyida tarix darslarida qo‘llaniladigan interfaol metodlardan namunalar keltiramiz: