Узбеки стон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги абдурауф абдуллаев, Қиёмиддин муфтайдинов

-
таъкидлаш шаклида(мен шуни тушундимки қурилмани
етказиб келишни уз зиммангизга оласиз);

---

- мулоҳаза шаклида (айтайлик, транспорт масаласи ҳал
этилди);
- қўшимча савол бериш шаклида (ҳамкор таклифига
аниқлик киритиш мақсадида "қўшимча воситалардан қандай
фойдаланиш мумкин").
Такпифни ишончли бўлиши учун, фикрни қисқа ва аниқ
мисолларда ёритиш, кераксиз ваъдалардан йироқ бўлиш,
ҳамсуҳбат фикрини тинглаш лозим. Зарур ҳолларда ўз фикрини
ифодалашда ҳамкор фикрларидан ҳам фойдаланиш, қўшимча
саволлар 
билан 
ҳамкор фикрини тўғри тушунганлигини
текшириб 
олиш 
мумкин. 
Инсон 
шахсиятига тегиш 
ва
камситишга йўл қўймаслик керак. Музокарада боши берк
кўчаларга кириб қолиш ҳоллари бўлади. Муаммони бундай
ҳолларда қайта кўриб чиқиш, «психологик» қулай шаклда
бошлаш, яъни муаммога бошқа томондан ёндашиш зарур. Му­
зокара чоғида суҳбатни ривожланишига ҳалақит бермаслик
учун, фикрлар тарқоьушгига эътиборни қаратиш, асосийни
сақлаб қолган \олда майда масалаларни тушириб қоддириш,
улардан қутулиш яхши самара беради. Музокара чоғида
томонлар асосий масала бўйича ягона фикрга келмасдан айрим
мунозарали холатлар вужудга келса, бу ҳолатда эришилган бош
натижаларни тартибга солиш ва шу асосда келгусида муҳокама
этилиши керак бўлган ҳолатларни аниқлаш, талаблардан
қисман воз кечиб, келишган ҳолатда шартнома тузилишига ҳа-
ракат қилиш керак. Таклиф ҳамкорга умуман тўфи келмаган
ҳолатда унга ўйлашга вақг (имконият) бериш керак. Қачон
шартнома якунланади? Жавоб фақат битта қачопки ҳамкор