Manba: Дирвук Е. П., Введение в инженерно-педагогическое образование

 
№ 44. 
Manba: O‘.Tolipov, D.Ro‘zieva Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat T.-2019.
Qiyinlik darajasi – 1 
Pedagogik texnologiyalar muammolari qaysi davlatlarda nechinchi yillarda ko’rib chiqila 
boshlandi? 
AQSH va Yevropada 60-yillar 
AQSH va Yaponiyada 70-yillar 
Yaponiya va Germaniyada 90-yillar 
AQSH va Germaniyada 80-yillar 
№ 45. 
Manba: SН.S.Shodmonova va boshqalar. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. 
Darslik T.- 2019 
Qiyinlik darajasi – 1 
Qobiliyatni nima tashkil etadi? 
layoqat, iqtidor, iste’dod 
iqtidor
layoqat 

---

94 
iste’dod 
№ 46. 
Manba:
O‘.Tolipov, D.Ro‘zieva Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat T.-2019.
Qiyinlik 
darajasi – 1 
Ta’lim qonuniyatlari nechta? 
11 ta 
9 ta 
7ta 
10 ta 
 
№ 47. 
Manba: SН.S.Shodmonova va boshqalar. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. 
Darslik T.- 2019 
Qiyinlik darajasi – 1 
Ta'limni tashkil etishning qaysi shakli (kichik guruhlar shaklida) antik davr va o‘rta asrlarda 
yagona usul bo‘lgan? 
individual 
jamoaviy 
kichik guruhlarda 
masofaviy 
 
№ 48. 
Manba: O‘.Tolipov, D.Ro‘zieva Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat T.-2019.
Qiyinlik darajasi – 1 
Qaysi texnologiya ish maqsadlarini belgilashga zamonaviy yondashuv hisoblanadi? 
smart 
kreativ 
loyiha 
bumerang 
 
№ 49. 
Manba: Закирова В.Г., Теория обучения, уч. пособие 
Qiyinlik darajasi – 1 
“Noan’anaviy dars” tushunchasiga ta’rif bering?
noan'anaviy tuzilishga ega bo’lgan oquv mashg'uloti
alternativ o’qitish 
innovatsiya 
novatsiya