Модулнинг ўқув-услубий мажмуаси Олий ва ўрта махсус таълим

Ушбу мақсадни рўёбга чиқариш учун қуйидаги вазифалар ҳал 
этилиши талаб қилинади: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Мазкур ҳужжат Республика таълим тизимида амалга оширилаётган 
ислоҳотлар мазмунини очиб берувчи муҳим ҳужжатдир. “Кадрлар тайёрлаш 
Миллий дастури”нинг мақсади – таълим соҳасини тубдан ислоҳ қилиш, уни 
ўтмишдан қолган мафкуравий қарашлар ва сарқитлардан тўла халос этиш, 
ривожланган демократик давлатлар даражасида юксак маънавий-ахлоқий 
талабларга жавоб берувчи юқори малакали кадрлар тайёрлаш миллий 
тизимини яратишдан иборатдир (5-расм). 
Ҳар қандай мамлакатнинг кучи фуқароларнинг маънавий етуклигидадир. 
Интеллектуал салоҳияти эса таълим тизимининг мазмунини шахснинг ҳар 
томонлама шаклланиши учун моддий ва маъанавий шарт-шароитларнинг 
мавжудлиги, жамиятда қарор топган ижтимоий соғлом муҳит даражаси, 
шунингдек, ижтимоий муносабатлар мазмуни, аҳолининг этнопсихологик 
хусусиятлари, ахлоқий қарашлари ва ҳаётий эътиқодлари асосида 
шакллантиради. 
Комил инсон ва йетук малакали мутахассис миллий модел моҳиятини 
тўлақонли ифода этади. Кадрлар тайёрлаш миллий модели фақат таълим-
тарбиядангина иборат бўлиб қолмай, бир-бирига боғлиқ кўпгина ҳаётий 
босқичларни ҳам ўз ичига олади. Миллий модел – бу шахс, давлат ва жамият, 
узлуксиз таълим, фан ва ишлаб чиқаришнинг ўзаро ҳамкорлиги, уларнинг 
бир-бирига алоқасини акс эттиради (6-расм). 
- таълим ва кадрлар тайёрлаш тизимини жамиятда амалга 
оширилаётган янгиланиш ва ривожланган ҳуқуқий демократик давлат 
қурилиши жараёнларига мослашиш; 
- кадрлар тайёрлаш тизими муассасаларини юқори малакали 
мутахассислар билан таъминлаш, педагог фаолиятининг нуфузи ва 
ижтимоий мавқеини кўтариш; 
- таълим олувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялашнинг ва 
маърифий ишларнинг самарали шакллари ҳамда услубларини ишлаб 
чиқиш ва амалда жорий этиш; 
- таълим ва кадрлар тайёрлаш, таълим муассасалари 
ходимларини аттестациядан ўтказиш ва муассасани аккредитация 
қилиш сифатида баҳо беришнинг холис тизимини жорий этиш; 
- кадрлар тайёрлаш соҳасида ўзаро манфаатли халқаро 
ҳамкорликни ривожлантириш ва ҳоказолар. 

---

32 
6-расм 
Биринчи Президентимиз Ислом Каримовнинг «Куч – билим ва 
тафаккурда» деган ҳикмат бугун ва эртанги кунни кўзлагандир. 
Хулоса қилиб айтганда, «Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури»да 
белгиланган вазифаларни амалга оширилиши баркамол шахсни – инсонни ва 
шу тариқа онгли жамиятнинг шаклланишига, яъни янгича онгга, тафаккурга 
эга бўлган шахсларнинг кўпайишига ва бу ўз навбатида, ижобий равишда 
«Портлаш эффекти»нинг содир бўлишига олиб келади. 
Бу тўғрида Ўзбекистон Республикамизнинг биринчи Президенти 
«Тафаккур» журнали бош муҳарририга берган интервюсида айтганидек 
«Таълимнинг янги модели жамиятимизнинг потенсиал кучларини рўёбга 
чиқаришда жуда катта аҳамият касб этади. Ҳар бир инсонда муайян даражада 
интеллектуал салоҳият мавжуд. Агар шу ички қувватнинг тўлиқ юзага 
чиқиши учун зарур бўлган барча шарт-шароит мавжуд бўлса, тафаккур ҳар 
хил қотиб қолган эски тушунча ва ақидалардан халос бўлади. Мен «Портлаш 
эффекти» деганда айнан шундай ҳолатни назарда тутмоқдаман». 
Ўқитувчи шахсининг мазкур талабларни ўзида акс эттира олган қиёфаси 
унинг ўқувчилар, ҳамкасблар ҳамда ота-оналар ўртасида обрў-еътибор 
қозонишини таъминлайди. Баркамол инсон ва йетук мутахассис ўқитувчилар