Общего среднего образования

13
упала подле меня. Жертвуя собой, она уводила меня от пт..нцов. Я по-
вернулся и ушёл.
(По А. Баркову.)
Упражнение 35. 
Спишите предложения, поставьте знаки препинания, подчеркните 
однородные члены как члены предложения. Объясните постановку знаков препинания.
1. Дни стояли пасмурные но тёплые. (Акс.) 2. Над головой тревожно 
зашумели застонали затрещали сосны. (Пол.) 3. Спрятаться от дождя и 
ветра было негде. (Сим.) 4. И горы и долины между гор и равнины
3
всё 
было покрыто первым снегом. 5. На книжной полке я увидела известные 
мне с детства книги сказки А.С. Пушкина рассказы о лесной жизни 
В. Бианки потрёпанную книжку стихов К. Чуковского.
Упражнение 36. 
 Спишите предложения, расставьте пропущенные знаки препина-
ния. Обращения подчеркните.
1. Как милый Петушок
3
поёшь ты громко, важно! (Кр.) 2. А ты Куку-
шечка мой свет как тянешь плавно и протяжно. (Кр.) 3. Скажи-ка дядя 
ведь не даром Москва, спалённая пожаром, французу отдана? (Л.) 4. Ты 
дорогой сам не знаешь, какой ты талант.
Упражнение 37.
 Составьте и запишите предложения с прямой речью, включите 
в них данные реплики.
1. Мы не опоздаем? 2. Да нет, не думаю. 3. Дело в том, что я не могу 
поехать с вами. 4. Ну что же. Так будет лучше. 5. К сожалению, другой 
такой поездки не будет.
Упражнение 38.
Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. 
Сделайте синтаксический разбор последнего предложения.
Во время грозы
Гром стал тише гроза уд..лялась. Но лив..нь был та-
кой, что за сплошной ст..ной воды пот..рялись даже 
кусты. Всюду ст..яли луж.. . Из них выскакивали 
б..льшие пузыри и сразу лопались. По канавк.. б..жал 
быстрый руч..ёк. Ветер со всей силы нал..тел на сто.. 
сена но ничего ему не (с,з)делал и только гнул ги.. 
кую стену ливня.
(По В. Бианки.)

---