Общего среднего образования

Упражнение 18.
 Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание 
гласных после ц.
1. Бойц.. расположились на отдых под акац..ями. (Некр.) 2. В больницу 
привезли вакц..ну. 3. За последнее время медиц..на добилась заметных 
успехов. 4. И на приветливы лисиц..ны слова ворона каркнула во всё 
воронье горло. (Кр.) 5. Маленький ж..лтый ц..плёнок с любопытством 
смотрел на нас
4
. 6. Ц..ганский табор остановился около леса.
Упражнение 19.
 Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясните написание 
гласных в корне.
I. Оп..здать – оп..здывать, к..пать – вык..пывать, к..снуть ся – к..саться, 
р..сли – р..сту – выр..щивать, заг..реть – з..гар, з..ренька – з..ря.
II. Прогл..тить, р..сток, док..зательство, предл..жение, зар..ста ют, ср..слись, 
гр..мадный, подн..шение, к..бинет, с..лют, нал.. гать, к..ллекционный, 
прил..гательное, предл..жить, ср..щение.
§ 5. Морфология
Упражнение 20. 
Назовите самостоятельные и служебные части речи, дайте опре-
деление, приведите примеры, запишите их.
Упражнение 21. 
Прочитайте текст, запишите по три имени существительного, 
имени прилагательного, глагола и отметьте признаки этих слов как частей речи.
Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала передо 
мной. Неожиданно она уменьшила свои шаги и начала красться. Я глянул 
и увидел молодого воробья с желтизной в клюве 
и пухом на голове. Моя собака сделала три шага, 
но вдруг старый черногрудый воробей упал 
перед её мордой
4
. Трезор остановился, попятился. 

---

9
Ох, страшно было воробью, но он не испугался и бросился спасать своё 
де тище.
(По И.С. Тургеневу.)
Упражнение 22.
Спишите текст, раскрывая скобки. Объясните слитное и раз-
дельное написание слов.
Собаки (не)любили ворон. (С)читали их (по)явление у своей миски 
актом агре(с,сс)ии и сразу устремлялись (на)защиту своей еды. Когда же 
дятел (при)ближался к собачьей миске, собаки (не)поднимали никакого 
шума, и он просто лез (в)миску и чувствовал себя очень спокойно.
(По Н. Тихонову.)