Таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш

Қўлланилган усуллар: “
Ақлий ҳужум‖ интерфаол усулни мазмуни ва 
ўтқазиш техникаси билан талабалар таништирилади.Бунинг учун мавзуга 
тегишли саволлар тайѐрланди, бу ўқув фаоллиги 5-10 дақиқа оралиғидаги 
вақт чегарасида енгиллаштиришга турки бўлади. Бу усулни асосий қоидаси: 
саволга берилаѐтган жавоблар бир бирига нисбатан муҳимликда тенг деб 
қабул қилинади, берилаѐтган жавобларга нисбатан танқид бўлмайди, 
жавобни тақдим этаѐтган пайтда талабанинг гапини бўлмаслик лозим, 
талабага нисбатан баҳоловчи компонент мавжуд бўлиши керак эмас. 
Мавзуни ѐритишда педагог ташаббусни ўз қўлига олиб барча гуруҳ 
талабаларига савол бериб, мавзуга дахлдор барча мумкин бўлган фикрларни 
эшитиш лозим. Бунда барча, ҳатто, аҳмоқона ғояларни ҳам айтишга шароит 
яратиш керак. Берилган фикрлар ичида биргина асосий мавзу сақланиб 
қолиши лозим. Хеч бир талабанинг фикри шарҳланмайди, танқид 
қилинмайди, баҳоланмайди. Педагог мухокама давомида асосий фикрларни 
доскага ѐзиб боради. Муҳокама сўнгида, барча айтилган ғоялар тўпланиб, 
гурухларга ажратилиши ва категорияларга бўлиниши лозим. 
Олинган натижалар:
Хар бир илгари сурилган ғояни ҳал этиш 
пайтида, уни мавзуни очиб бериш салмоғига кўра бахоланди. Кўпгина муҳим 
ғояларни белгилаб, улар ичидан энг яхшиларини танлаб олиш чоғида гурухга 
ѐрдам бериш эҳтиѐжи тез- тез юзага келиб турди.Баҳолар йиғилиб ва кўп сон 
тўплаган аниқ ғоя ғолиб чиқди.Мунозарали ҳолатлари овоз бериш йўли 
билан ҳал қилинди. 
Мухокама
: талабаларнинг фаоллиги, мавзуга қизиқувчанлиги, 
қўйилган мавзу бўйича хар хил қизиқарли янгича ғояларни беришлари 
кузатилди. Ўзларини гўѐки мавзу бўйича мутахассисдай тутиб, фикрларни 
беришлари ва шу фикрларини асослашга интилишлари кузатилди. Хаттоки 
жудда камгап талабаларни жараѐнда фаоллашуви қайд этилди. 
Хулоса: “
Ақлий ҳужум‖ интерфаол уйинини қўллаш, мавзу бўича 
айтмоқчи бўлган шахсий фикрини айта олишига шароит яратади. Ушбу 
жараѐнлар албатта талабаларни келажакда етук, рақобатбардош мутахассис 
бўлиши учун замин яратади. 

---

250