Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги алишер навоий номидаги самарқанд давлат

23.Тажриба - объектлар ва ҳодисаларни ўрганишнинг шундай усулига 
айтиладики, бунда биз уларнинг табиий ҳолатига ва ривожига аралашамиз, 
улар учун сунъий шароитлар яратамиз, қисмларга ажратиб бошқа объектлар 
ва ҳодислар билан боғланишлар ҳосил қилиб тадқиқ этамиз. 
23.Таққослаш 
– 
ўрганилаётган 
объектларнинг 
ўхшашлик 
ва 
фарқларини фикран ажратишдан иборат. 
24.Таққослашни қўллашга талаблар- 
1.Бири-бири билан маълум боғланиш ва алоқаларга эга объектларни 
таққослаш лозим, яъни маънога эга бўлиши талаб этилади.
2.Таққослаш режа асосида амалга оширилиши керак, яъни таққослаш 
ўтказилаётган босқичлар, хоссалар аниқ белгиланиши зарур. 

---

 3. Математик объектларни бир хил хоссалари бўйича таққослаш тўла 
бўлиши, яъни охиригача етказилиши лозим.
25.Аналогия-таққосланаётган 
объектларнинг 
хусусий 
хоссалари 
(белги-лари) ўхшашлигига асосланган тасдиқ бўлиб таҳлил қилиш 
натижасида ҳосил қилинади.
26. Анализ ва синтез тадқиқот усуллари- математика ўқитишда турли 
шаклларда намоён бўлади: масалалар ечиш усули, теоремаларни исботлаш 
усули, математик тушунчалар хоссаларини ўрганиш усули ва хоказо. 
27.Анализ икки хил шаклда “фильтр” шаклида- масалани ечаётган 
киши тасодифий равишда ечиш усулини излаб бирин-кетин мавжуд 
усулларни қўллаб кўради.
28.Анализ синтез орқали қўлланилиши- айланага ташқи чизилган тенг 
томонли учбурчак периметри бу учбурчакка ички чизилган тенг томонли 
учбурчак периметридан икки марта катта эканлигини исботлашни қаралса. 
Аввало АОС учбурчак қаралади ва А
1
С
1
бу учбурчак ўрта чизиғи эканлиги 
иботланади, сўнгра эса худди шундай ички чизилган учбурчак томонлари 
ярмига тенг эканлиги исботланади.Демак, булардан ташқи чизилган 
учбурчак периметри ички чизилган учбурчак периметридан икки марта катта 
эканлиги келиб чиқади. 
29.Умумлаштириш- 
объектлар 
тўпламига 
тегишли 
ва 
бу
объектларни бирлаштирувчи бирорта хосса фикран ажратилади. 
30. Умумлаштиришда- а) объект бирор ўзгармасни ўзгарувчи билан 
алмаштириш( учбурчакни кўпбурчак билан); б) ўрганилаётган объектга 
қўйилган чеклашни олиб ташлаш( масалан, биринчи чоракдаги бурчакни 
ихтиёрий бурчак билан) усуллари қўлланилади. 
31.Махсуслаштириш- ўрганилаётган объект хоссалари тўпламидан 
бирорта хосса фикран ажратишдан иборат..