Экспериментальная психология

предметной области
. 
Сложившиеся в той или иной области психологического знания пути перехода от «мира эмпирии» к 
«миру теорий» включают ориентировку исследователей на обоснованные в рамках конкретных теорий 
(и более
общих исследовательских парадигм) регулятивы установления и интерпретации 
психологических закономерностей.
Например, проверка гипотезы о роли движений глаз в возникновении иллюзии Мюллера–Лайера 
обоснованно прописана в области психологии восприятия, в то
время как анализ факторов, влияющих на 
идентификацию эмоциональных состояний по фотографиям лиц, –
в психологии эмоций. Эксперимент Ла 
Пьера, показавший разницу проявления этнических предубеждений на вербальном и поведенческом уровнях 
(сначала были разосланы в гостиницы США запросы о том, будут ли приняты в них два китайца, а потом 
исследователь реально посетил с китайцами эти адреса), традиционно относится к области социальной 
психологии. Исследования влияния личностных предпосылок на успешность предпринимательской 
деятельности обсуждаются в развивающейся области психологии предпринимательства. С таким же правом 
их можно отнести к области психологии личности, если рассматривать специфичные условия 
профессиональной деятельности испытуемых только как конкретный фон проявления личностных факторов 
регуляции деятельности.

---

133 
При таком подходе возникает, однако, возможность ошибиться в трактовке психологических 
механизмов, проявившихся в реализованном эксперименте. Классическим примером является так 
называемый 
хоторнский эксперимент
, который по его целям следовало бы отнести к такой предметной 
области исследований, как психология труда.
В этом эксперименте, проведенном в начале XX в. в г. Хоторне, изменялись многочисленные факторы 
внешней среды (условия труда на фабрике) и оценивалось влияние этих изменений на производительность 
труда. Как оказалось, любое изменение независимо от его вида (и в случае его отсутствия в контрольной 
группе) способствовало улучшению показателей работающих. В качестве адекватной была принята такая 
интерпретация: люди, зная о целях эксперимента, позитивно откликнулись на сам факт попытки улучшить 
условия их труда. Поэтому сейчас этот эксперимент иногда приводится в разделах, посвященных «эффектам 
экспериментатора». Выявленные в нем закономерности оказались более общими, чем рамки управления 
условиями трудовой деятельности. Главное, что проблематичной осталась интерпретация базисных 
процессов с точки зрения их предметной отнесенности, как и механизмов влияния на них управляемых 
факторов.
Особый путь развития психологического знания связан с теоретическим переосмыслением 
процессов, относимых, казалось бы, к бесспорно принятой сфере психической реальности. При 
обосновании новых представлений о регуляции психологических закономерностей эксперимент 
начинает выполнять незаменимую роль поставщика доводов, неочевидных –
в старой системе 
теоретических интерпретаций –
и изменяющих представления о психологической причинности. 
Рассмотрим в качестве примера анализ процессов забывания намерений, позволивший К. Левину 
продемонстрировать, во
-
первых, неочевидность того, «что обычно понимают под памятью», и, во
-
вторых, интерпретационные возможности его теоретического понимания квазипотребностей как сил, 
направляющих действия субъекта.