Мактабгача таълим ташкилоти педагогининг касбий

ПЕДАГОГНИНГ КАСБИЙ СТАНДАРТИ
31
4. СОҲА: БOЛAЛAРНИНГ РИВOЖЛAНИШ ЖАРАЁНИНИ КУЗАТИШ
4.1. Фаолият стандарти. 
Педагог ҳар бир боланинг ютуқларини мунтазам 
равишда кузатиб боради. (Болаларнинг ривожланиш жараёнини кузатиш 
ҳеч қандай тест ўтказмасдан амалга оширилади.)
2 тоифали педагог
1 тоифали педагог
Олий тоифали педагог
4.1.1.-кўрсаткич 
Педагог давлат ўқув дастури таркибидаги тавсияларга мувофиқ ҳар 
бир болани соҳалар буйича ривожланишини тизимли равишда кузатиб боради ва 
унинг ривожланиш харитасини тўлдиради (Бу барча педагоглар учун истисносиз амал 
қилиниши керак бўлган талабдир).
4.1.2.-кўрсаткич. 
Педагог боланинг ривожланиш соҳалари буйича ривожланиш 
динамикасини аниқлашда турли усулларидан фойдаланади.
Педагог ҳар бир боланинг 
ижодий иш намуналарини 
саналар, мавзулар ёки 
ривожланиш соҳалари 
бўйича портфолиога 
жамлайди.
Педагог ўз кузатувларини 
мунтазам равишда 
қайд этиб боради 
ва уларни ҳар бир 
боланинг портфолиосига 
жойлаштиради.
Педагог болаларнинг 
ривожланишини 
кузатишни янги 
усулларини ишлаб 
чиқади ва улардан 
фойдаланади, бу усуллар 
гуруҳ билан таълимий 
фаолият жараёнини 
янада самаралироқ 
режалаштириш ва 
ўтказишга имкон беради.
6.2. ПЕДАГоГЛАР ФАоЛИЯТИНИНГ СИФАТ КЎРСАТКИЧЛАРИ

---

МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ ТАШКИЛОТИ
ПЕДАГОГИНИНГ КАСБИЙ СТАНДАРТИ
32
4.2. Фаолият стандарти. 
Педагог кузатиш натижаларини таҳлил қилиш 
орқали таълим- тарбия фаолиятини болаларнинг қизиқишлари ва эҳтиёж-
ларига мувофиқ янада самаралироқ режалаштириш учун таҳлил хулосала-
ридан фойдаланади.
2 тоифали педагог
1 тоифали педагог